Beslut och riktlinjer

CENTRALA BESLUT OCH RIKTLINJER

Högskolelagen

I enlighet med lag om ändring av högskolelagen (SFS 1992:1434) 1 kap. 9 § (SFS 2006:173) gäller följande för högskoleutbildning på avancerad nivå:

Utbildningen på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå*) eller motsvarande kunskaper. Utbildningen på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller på grundnivå,

- ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,

- utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och

- utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.

*) 8 § Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och

- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå

- följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

Högskoleförordningen

I enlighet med förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2006:1053:

Mål

För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som specialistsjuksköterska.

Kunskap och förståelse

För specialistsjuksköterskeexamen med respektive inriktning skall studenten

- visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, och

- visa fördjupad kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet.

Färdighet och förmåga

För specialistsjuksköterskeexamen med respektive inriktning skall studenten

- visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med patient och närstående identifiera vårdbehov och upprätta omvårdnadsplan,

- visa förmåga att leda och utvärdera omvårdnadsåtgärder,

- visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande och förebyggande arbete,

- visa förmåga att integrera kunskap samt analysera, bedöma och hantera komplexa frågeställningar och situationer,

- visa förmåga att medverka vid och självständigt utföra undersökningar och behandlingar inklusive vård i livets slutskede, och

- visa vårdpedagogisk förmåga

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För specialistsjuksköterskeexamen med respektive inriktning skall studenten

- visa självkännedom och empatisk förmåga,

- visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,

- visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, och

- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

LOKALA BESLUT OCH RIKTLINJER

Utbildningens mål som förväntade studieresultat avseende specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot kirurgi

Efter avslutad utbildning skall studenten dessutom

- tillägnat sig fördjupade kunskaper och färdigheter i att tillämpa och analysera omvårdnadsprocessens olika steg anpassad till kirurgiska och ortopediska vårdavdelningar inom akut somatisk vuxenvård.

 utvecklat sin förmåga till handlingsberedskap och prioritering i situationer som kräver självständigt ställningstagande inom sjuksköterskans kompetensområde och enligt gällande författningar

 utvecklat ett reflektivt och problemlösande arbetssätt och ökat sin förmåga att bedriva omvårdnad inom angivna huvudområden.

 fördjupat sina kunskaper för att kunna genomföra och utvärdera medicinska och medicinsk-tekniska åtgärder utifrån sin yrkeskompetens och gällande lagstiftning och författningar.

 utvecklat sin förmåga att identifiera olika vårdprogram inom angivna huvudområden och kunna delta i utveckling av vården inom sitt kompetensområde.

 fördjupat sina kunskaper om handledning och kommunikation för att kunna undervisa och stödja personal, patienter, anhöriga och studerande inom vården samt att kunna främja ett gott samarbete mellan kollegor och andra yrkeskategorier.

- utvecklat sin förmåga att medverka i planering, uppföljning och utveckling av verksamheten samt bidra till ett effektivt resursutnyttjande, och

- utvecklat sin förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika målgrupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten.

Behörighetskrav

För tillträde till specialistsjuksköterskeutbildningen krävs svensk eller nordisk legitimation som sjuksköterska Dessutom krävs yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 24 månaders heltidstjänstgöring.

Programmets uppläggning

Specialistutbildning omfattar 60 hp fördelade på 45 hp teoretisk utbildning och 15 hp klinisk, verksamhetsförlagd utbildning kopplad till teorin. Undervisningen genomföres på halvfart, dvs. 2 års studier.

Första året utgöres av ett obligatoriskt "kirurgiskt" basår, medan möjlighet finns för subspecialisering under andra året.

Utbildningen består av fyra kurser. Första kursen " Pre- och postoperativ kirurgisk omvårdnad" samt den andra kursen "Fördjupning i vetenskapsteori och forskningsmetodik inom kirurgisk omvårdnad" är obligatoriska. Under andra året kan studenten välja mellan kurs 3 "Specialinriktad kirurgisk omvårdnad - allmän kirurgi" och kurs 4 "Specialinriktad kirurgisk omvårdnad – ortopedi"

1. Pre- och postoperativ kirurgisk omvårdnad

Pre- and postoperative surgical nursing

22,5 hp

Kunskapsområde: Medicinsk vetenskap 7,5 hp, Vårdvetenskap 15 hp

Varav självständigt arbete (fördjupningsuppgift) motsvarande 3 hp samt verksamhetsförlagd utbildning motsvarande 5 hp

2. Fördjupning i vetenskapsteori och forskningsmetodik inom kirurgisk omvårdnad

Advanced courses in scientific methodology in surgical nursing

7,5 hp

Kunskapsområde: Vårdvetenskap

3. Specialinriktad kirurgisk omvårdnad - allmän kirurgi

Surgical nursing focusing general surgery

30 hp

Kunskapsområde: Medicinsk vetenskap 10 hp, Vårdvetenskap 20 hp

Varav självständigt arbete (fördjupningsuppgift) motsvarande 3 hp samt verksamhetsförlagd utbildning motsvarande 10 hp

4. Specialinriktad kirurgisk omvårdnad - ortopedi

Surgical nursing focusing ortopedic surgery

30 hp

Kunskapsområde: Medicinsk vetenskap 10 hp, Vårdvetenskap 20 hp

Varav självständigt arbete (fördjupningsuppgift) motsvarande 3 hp samt verksamhetsförlagd utbildning motsvarande 10 hp

Teoretisk och klinisk, verksamhetsförlagd undervisning varvas under kurserna 1, 3 och 4. Sammanhängande klinisk praktik förekommer ej då samtliga studenter har minst 2 års yrkeserfarenhet vid studiestart. Schemalagd undervisning en dag per vecka, medan resterande tid används till självständigt arbete. Under kurs 1 och 3 alternativt 4 skall självständiga fördjupningsarbeten utföras och redovisas inför hela kursen

Undervisning

Pedagogisk grundsyn och arbetsformer

Det pedagogiska arbetssättet syftar till att stimulera studentens förmåga till ett aktivt lärande och till eget ansvar för personlig och yrkesmässig utveckling. Undervisningen ska leda till att studenten utvecklar ett vetenskapligt förhållningssätt genom att träna aktivt kunskapssökande, kritiskt tänkande och problemlösning individuellt och i grupp.

De arbetsformer som förekommer är föreläsningar, seminarier, litteraturstudier, problemlösning i handledda grupper, kliniska ronder, träning av praktiska moment, operationsdemonstrationer, projektarbeten, fördjupningsarbeten och kliniska studier.

Examen

Specialistsjuksköterskeexamen med angivna inriktningar uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om sammanlagt 60 högskolepoäng med undantag av inriktningen mot distriktssköterska, där examen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 75 högskolepoäng. Därtill ställs krav på av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska.

För specialistsjuksköterskexamen skall studenten ha fullgjort en verksamhetsförlagd del av utbildningen av en omfattning som är anpassad efter behovet för respektive inriktning.

För specialistsjuksköterskeexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete).

Betyg och examination

Betygsgraderna godkänt och underkänt tillämpas.

För godkänd specialistutbildning krävs att de i utbildningen ingående kurserna slutförts enligt följande:

 godkänt deltagande i probleminriktade seminarier och annan obligatorisk undervisning

 godkända projektarbeten (projektarbeten genomförs individuellt eller parvis)

 godkänt resultat på examinationer och studieuppgifter

 godkända självständiga arbeten

Examensbevis

Studerande som med godkänt resultat slutfört samtliga kurser i specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgi erhåller på begäran ett examensbevis för yrkesexamen.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande

Tillgodoräknande av tidigare utbildning eller yrkesverksamhet sker i enlighet med högskoleförordningen SFS 2006:1053, 6 kap 6-8 §§.

Omtentamen

Studerande som underkänts på tentamen har rätt att genomgå förnyad tentamen ytterligare 4 gånger (= totalt 5 tentamensprov). Efter 5 underkända tentamen kan den studerande förlora sin plats i utbildningen.

Grundutbildningskommittén kan dock, om synnerliga skäl föreligger, medge rätt till ytterligare tentamenstillfällen.

Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. "blank" skrivning räknas som tentamenstillfälle.

Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter 2 underkända tentamina.

(Högskoleförordningen SFS 2006:1053, kap 6, 21-22 §§)

Handläggande av underkända tentamina

Grundutbildningskommittén har beslutat att följande principer för handläggande av underkända tentamina skall gälla:

att den studerande skall, för att delta i det fjärde tentamensförsöket, göra en skriftlig ansökan tillstudierektor/kursledare.

Studierektor/kursledare skall därvid tillsammans med studenten analysera situationen och vid behov erbjuda stödinsatser i syfte att optimera studentens förberedelser inför tentamen.

Ej godkända moment/examinationer skall vara avklarade och godkända senast inom ramen för nästkommande kurs för att den studerande skall kunna fortsätta sin utbildning utan avbrott. Dispens – om särskilda skäl föreligger kan den studerande ansöka om dispens (beslut programkommittén).

Utvärdering

Utvärdering genomförs kontinuerligt under utbildningen mot uppställda mål och granskas av ämnesföreträdare och utbildningsansvarig.