Beslut och riktlinjer

Kandidatprogrammet i tidiga språk och kulturer är inrättat av konsistoriet vid Uppsala universitet. Utbildningsplanen är fastställd av språkvetenskapliga fakultetsnämnden och gäller fr.o.m. 2010-01-01.

Antagningen till programmet sker på vårterminen.

Behörighetskrav

Områdesbehörighet 2 utom Aktuellt språk steg 3

Programmets uppläggning

Programmet omfattar tre års heltidsstudier. Huvudområdet ska omfatta 90 eller 120 hp, beroende på det valda områdets fordringar. Varje huvudområde har egna obligatoriska kurser. Under någon av de två sista terminerna skrivs ett större självständigt arbete i huvudområdet.

Utbildningen inleds med en termin bestående av två block med sammanlagt fyra översiktskurser som ska ge en allmän introduktion till området.

Termin 1 (VT)

Block A, Studiet av tidiga kulturer (15 hp): Två kurser som löper parallellt: Tidig kulturutveckling (7,5 hp) och Introduktion till arkeologi och tidiga kulturer (7,5 hp)

Block B, Skrift, språk och texter (15 hp): Två kurser som löper parallellt: Skriftens uppkomst, utveckling och användning (7,5 hp) och Tidiga språk (7,5 hp)

Termin 2 (HT)

Huvudområde A

Termin 3 (VT)

Huvudområde B

Termin 4 (HT)

För huvudområde med fordring 90 hp: Biområde A

För huvudområde med fordring 120 hp: Huvudområde C

Termin 5 (VT)

För huvudområde med fordring 90 hp: Biområde B eller praktik/utlandsstudier/övriga kurser

För huvudområde med fordring 120 hp: Huvudområde D (med självständigt arbete)

Termin 6 (HT)

För huvudområde med fordring 90 hp: Huvudområde C (med självständigt arbete)

För huvudområde med fordring 120 hp: Biområde A

Undervisning

Syfte

Programmet förbereder studenterna för vidare studier med inriktning på arbete på bl.a. museer, bibliotek, arkiv och inom kultursektorn i stort, liksom på arbete som gymnasielärare. Kunskaper i programspråken kombinerade med en gedigen kulturhistorisk grund förbereder vidare för yrkesinriktningar som omfattar bearbetning och utgivning av text. Det ger goda möjligheter att genom val av huvud- och biområden få en bred och djup utbildning med en personlig profil. Programmet ger också de förkunskaper som krävs för behörighet till masterutbildning inom respektive huvudområde, men även till masterprogram i utbildningsvetenskap och ABM.

Programmet ska ge studenter möjlighet att som huvud- och biområde enligt befintligt kursutbud studera antikens kultur och samhällsliv, arkeologi, egyptologi, grekiska/bysantinologi, indologi (vari ingår jämförande indoeuropeisk språkforskning och sanskrit) latin och semitiska språk (vari ingår arameiska/syriska, klassisk hebreiska och assyriologi). Som biområde kan dessutom studeras ett stort antal kurser inom språkvetenskaplig och historisk-filosofisk fakultet (men även kurser ur universitetets övriga utbud). Inom ramen för programmet läses dessutom under en gemensam introduktionstermin översiktskurser om arkeologi, tidig historia, språk och skrift. Studier i huvudområdet ska omfatta minst 90 hp inklusive ett självständigt arbete om 15 hp.

Mål som förväntade studieresultat

För kandidatexamen inom programmet Tidiga språk och kulturer ska studenten:

- visa kunskap och förståelse inom det valda huvudområdet, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor,

- visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer,

- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa ett problem samt att genomföra uppgifter inom bestämda tidsramar,

- visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem, och lösningar i dialog med olika grupper,

- visa sådan färdighet som fordras för att självständigt kunna arbeta inom det område utbildning avser,

- visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och

- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens.

Progression i utbildningen

Progressionen inom programmet sker inledningsvis genom ämnesstudier med successiv kunskapsfördjupning inom huvudområdet och med grundläggande kunskapsbreddning i biområdena.

Undervisning

Undervisning ges på de kurser som ingår i programmet i enlighet med fastställda kursplaner och omfattar bl.a. föreläsningar, seminarier, exkursioner och studiebesök. För examensarbetena ges individuell handledning. Programgemensamma aktiviteter anordnas under utbildningens gång.

Examen

Examinationsformerna anpassas efter de ingående kursernas lärandemål och innehåll. Utbildningen leder till filosofie kandidatexamen inom något av de ingående huvudområdena.