Allmänt

Kursen är en kurs på avancerad nivå. Kursen är en kärnkurs och obligatorisk för studerande på masterprogrammet i samhällsvetenskap med pedagogik som huvudämne. För övriga studerande är kursen valbar på avancerad nivå.

Behörighetskrav

Kandidatexamen med 60 p/90 hp i examensämnet pedagogik (motsvarande) eller 40 p/60 hp i pedagogik och 60 p/90 hp i annat samhällsvetenskapligt examensämne.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

- Förstå en syn på lärande och identitet som socialt och interaktionellt konstruerat,

- Jämföra och kritiskt granska olika teoribildningar om lärande och identitet,

- Definiera och i förhållande till både teori och empiri använda centrala begrepp som lärande, identitet och kommunikation,

- Förklara och visa hur olika identitetsaspekter (genus, klass, etnicitet, funktionshinder, etc.) möjliggör och begränsar lärande.

Innehåll

- Det historiska och aktuella forskningsläget inom området lärande, identitet och interaktion,

- Olika teoretiska ansatser som exempelvis socio-kulturell teori, interaktionsbaserade studier av lärande och identitet, samt fenomenografi och variationsteori, samt teoretiska och empiriska förskjutningar inom fältet,

- Relationen mellan identitetsaspekter (genus, etnicitet, samhällsklass, ålder, funktionshinder, etc.) och lärande,

- Lärande och identitetskonstruktion i formella och informella kontexter.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, grupparbeten, workshops och seminarier.

Examination

Examination sker genom muntliga och/eller skriftliga prov.

Examination kan också förekomma inom ramen för undervisningen. Förutom ordinarie provtillfälle erbjuds ytterligare fyra omprovstillfällen, varav det första i nära anslutning till det ordinarie provtillfället.