Allmänt

Kursen är en kurs på avancerad nivå. Kursen är en kärnkurs och obligatorisk för studerande på masterprogrammet i samhällsvetenskap med pedagogik som huvudämne. För övriga studerande är kursen valbar på avancerad nivå.

Behörighetskrav

Kandidatexamen med 60 p/90 hp i examensämnet pedagogik (motsvarande) eller 40 p/60 hp (motsvarande) och 60 p/90 hp i annat samhällsvetenskapligt examensämne eller lärarexamen om minst 180 hp.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera, förklara och kontrastera pedagogiska diskurser, teorier och aktiviteter utifrån några olika historiska, filosofiska och kulturella kontexter, vilket innebär att den studerande:

• skall kunna förklara vetenskapliga angreppssätt på kunskapsproblem och kunna skilja ut sådana angreppssätt från andra kunskapsprocesser
• skall kunna redogöra för innebörden i vetenskaplig etik som förhållningssätt och som arbetssätt
• skall kunna förklara hur varierande synsätt på vad som är möjligt att veta och önskvärt att veta/att färdighetsmässigt kunna påverkar utbildning och fostran
• skall kunna beskriva och exemplifiera sina kunskaper samt aktivt diskutera och utveckla sin bildning.

Innehåll

Pedagogisk idéhistoria

Kunskapsteori (epistemologi)

Pedagogisk teori och praktik

Etiksyn

Människosyn

Samhällssy

Undervisning

Lektioner, seminarier, grupparbeten och individuella uppgifter. Förutom schemalagd tid förväntas deltagarna arbeta med självstudier, enskilt och i grupp. Den totala kursarbetstiden motsvarar i genomsnitt 40 timmar/vecka.

Examination

Examination sker genom muntliga och/eller skriftliga prov.

Examination kan också förekomma inom ramen för undervisningen. Förutom ordinarie provtillfälle erbjuds ytterligare fyra omprovstillfällen, varav det första i nära anslutning till det ordinarie provtillfället.