Behörighetskrav

180 hp, inklusive 20 hp inom Industriell teknik.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• identifiera och redogöra för grundläggande vetenskapsteoretiska utgångspunkter, framförallt inom det samhällsvetenskapliga fältet,
• relatera olika metodologiska angreppssätt till varandra, och redogöra för deras fördelar och begränsningar,
• bedöma och kritiskt granska vetenskapliga arbeten mot bakgrund av hur den kunskap som presenteras står i relation till studiens metodologiska angreppssätt,
• identifiera och avgränsa sociotekniska frågeställningar, samt hur de bör angripas metodologiskt för att bilda relevant kunskap kring föreliggande problematik,
• planera och utföra en mindre samhällsvetenskaplig studie, samt kommunicera resultaten såväl skriftligt som muntligt,
• bedöma de metodologiska angreppsätten ur ett etiskt hänseende, samt visa medvetenhet om forskningens etik som en viktig komponent i vetenskaplig metod.

Innehåll

Översiktlig diskussion av ett flertal teoretiska utgångspunkter och metodologiska avvägningar som är relevanta för samhällsvetenskapliga frågeställningar kretsande kring tekniska fenomen och teknisk förändring. Orientering av de teoretiska utgångspunkter som en rad olika populära samhällsvetenskapliga metoder vilar på. Illustration av hur olika metodologiska ansatser står i relation till de kunskapsmässiga problemställningar de svarar mot, och den typ av kunskap de eftersöker. Läs- och skrivuppgifter, samt ett antal arbetsseminarier, som ger övning i att analysera och kritiskt granska den kunskap som presenteras i ett flertal vetenskapliga artiklar, mot bakgrund av de metodologiska avvägningar som denna kunskap bygger på. En pilotstudie, som syftar till att identifiera en relevant samhällsvetenskaplig frågeställning, och redogör för hur man metodologiskt bör gå tillväga för att utreda föreliggande problematik.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, individuella läs- och skrivövningar, laborationer samt statistisk verktygslåda.

Examination

Skriftliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande i seminarieverksamhet (5 hp) samt skriftlig tentamen (5 hp).