Behörighetskrav

180 hp

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten:

• kunna förmedla till patienter varför inte bara effekt och säkerhet är viktigt vid val av interventioner, utan även hälsoekonomi
• kunna bidra med ett hälsoekonomiska perspektiv vid beslut om prioriteringar av vårdinsatser
• förstå och redogöra för de teorier och metoder som behövs för att värdera alla effekter av en intervention, inte bara medicinska
• beskriva hur hälsoekonomi används vid prioriteringsbeslut på nationell, regional, och lokal nivå
• kritiskt granska styrkor och svagheter publicerade hälsoekonomiska studier och göra egna lättare utvärderingar.

Innehåll

I kursen kompletteras teoretiska föreläsningar med praktiska övningar för att studenten ska kunna omsätta sina kunskaper till färdigheter.

Föreläsningarna beskriver teorier bakom och metoder för hälsoekonomiska utvärderingar. Steg-för-steg får studenten följa de olika stegen. Först identifieras och ev. värderas resursåtgång, monetära effekter, och hälsoeffekter för medicinska insatser. Därefter utvärderas om effekterna av insatser motiverar resursåtgång från ett hälsoekonomiskt perspektiv. Slutligen testas resultatets känslighet för antaganden bakom utvärderingarna.

Seminarierna ger studenten chansen att själv genomföra de olika momenten i en hälsoekonomisk utvärdering. Detta underlättar förståelsen för teoretiska antagande bakom och metoder för utvärderingar. Dessutom får studenten kritiskt granska publicerade utvärderingar. Detta hjälper studenter att inte bara få insikt i de teorier och metoder studenten själv tillämpar utan även andra.

Avslutningsvis möter studenten representanter för myndigheter, landsting och industri för att förstå användning av hälsoekonomi vid prioriteringsbeslut.

Undervisning

Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier och möten med företrädare från olika myndigheter.

Kursen ges i huvudsak på svenska med enstaka engelska moment.

Studenten förväntas ha kunskap i Excel eller, om så behövs, förväntas att själva inhämta kunskapen inför kursstart.

Examination

Studenten ska genomföra en utvärdering av ett hypotetiskt läkemedel och skriftligen sammanfatta utvärderingen i termer av en s.k. reimbursement dossier, en rapport som används av myndigheter som underlag för subventionsbeslut. Dossiern lämnas in i slutet av kursen.

Studenten ska också kritiskt granska två till tre hälsoekonomiska studier. Dessa granskningar ska skriftligen lämnas in inför obligatoriska seminarier som anordnas i slutet av kursen. Seminarierna ger studenten möjlighet att ställa frågor kring granskningarna eller kursen i helhet.

För läkarstuderande gäller även:

För regelverk om frånvaro från obligatoriska moment samt regler för deltagande vid tentamen, se utbildningsplan i studiehandboken.

Studerande som underkänts har rätt att genomgå kursen ytterligare 4 gånger (=totalt 5). Om synnerliga skäl finns kan programkommittén medge ytterligare tillfälle.

Avbruten praktik i förtid:

En student kan komma att underkännas och få avbryta den verksamhetsförlagda utbildningen i förtid om det finns en påtaglig risk för att studenten på grund av grov oskicklighet kan komma att skada en patient, annan person eller värdefull egendom om han eller hon fortsatt deltar i den verksamhetsförlagda utbildningen. En individuell plan skall bestämmas för studenten och delges honom eller henne skriftligen. I denna plan, som skall beslutas av programkommittén, skall anges vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få från institutionen och hur och när kontrollen kan äga rum samt hur dessa skall gå till. En student har rätt till maximalt två kontrolltillfällen, dock högst ett per år. Studenten får inte delta i den verksamhetsförlagda utbildningen på nytt innan programkommittén har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs. Beslut om den individuella studieplanen kan av programkommittén delegeras till studiesocial kommitté eller motsvarande med studentrepresentation.