Allmänt

Kursen är en fristående kurs.

Behörighetskrav

Minst 22,5 hp från Polska I och II

Mål

Utbildningen syftar till att i förhållande till baskursen Polska II ge ökad praktisk språkfärdighet samt ökade kunskaper om polska språket och litteraturen.

Efter avslutad kurs ska studenten:

* visa ökad praktisk språkfärdighet, såväl muntligt som också skriftligt

* redogöra för ökade kunskaper om polska språket och litteraturen

Innehåll

Undervisningen består av föreläsnings-, övnings- och examinationsmoment. Studentens självständiga lärandeaktiviteter är av avgörande vikt för måluppfyllelsen på kursen.

Kursen består av följande fem delkurser:

Delkurs 1. Allmän och polsk fonetik, 5 hp

Delkursen innehåller föreläsningar om den allmänna och den polska fonetikens grunder.

Efter avslutad delkurs ska studenten:

* redogöra för kunskaper om fonetisk terminologi

* redogöra för grundläggande kunskaper om polsk fonetik och fonologi

* redogöra för kunskaper om relationen mellan ortografi och fonemsystem

Kunskapskontroll sker genom ett skriftligt slutprov.

Delkurs 2. Muntlig språkfärdighet, 5 hp

Delkursen innehåller övningar i att tala och uppfatta polska på en elementär nivå.

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna:

* använda språket aktivt i enkla samtal

* göra korta muntliga presentationer över valda teman

Kunskapskontroll sker fortlöpande genom obligatoriska muntliga uppgifter.

Delkurs 3. Text, 5 hp

Delkursen innehåller texter som ger såväl fördjupade språkliga kunskaper som ökad kännedom om polsk litteratur och polska samhällsförhållanden.

I delkursen ingår ca 100 normalsidor skönlitteratur och fackbetonad text.

Efter avslutad delkurs ska studenten:

* ha uppnått god förmåga att tillgodogöra sig polsk originaltext av varierande komplexitet och att översätta till idiomatisk svenska

* kunna redogöra för och diskutera texternas innehåll och i viss mån stil

* väsentligt ha utökat sitt aktiva och passiva ordförråd

Kunskapskontroll sker fortlöpande i samband med undervisningen och genom obligatoriska skriftliga inlämningsuppgifter.

Delkurs 4. Skriftlig språkfärdighet och grammatik, 7,5 hp

Delkursen innehåller moment för träning av den polska form- och satsläran.

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna:

* översätta vardagliga texter från svenska till polska

* redogöra för huvuddragen i en beskrivande polsk grammatik

Kunskapskontroll sker genom skriftligt slutprov.

Delkurs 5. Polsk litteraturhistoria, 7,5 hp

Delkursen innehåller en litteraturhistorisk översikt följd av textbehandling. Litteraturhistorien studeras med särskild hänsyn till de litterära riktningar och författare som läses. Texterna studeras ur såväl språkligt som litterärt perspektiv.

Efter avslutad delkurs ska studenten:

* översiktligt kunna redogöra för huvuddragen i den polska litteraturhistorien

* kunna sätta in de lästa verken i ett litteraturhistoriskt sammanhang, kunna identifiera utmärkande drag för respektive

författare och/eller litterär strömning samt vara förtrogen med samhälleliga förhållanden

* ha grundläggande kännedom om centrala författarskap och verk

* ha bekantat sig med litterära texter av olika genrer

* i skriftlig form kunna analysera grundläggande

språkliga, litterära och innehållsmässiga aspekter av en text i relation till olika kulturella och samhälleliga värderingar och föreställningar, bl.a. genus och etnicitet.

Undervisning

Kursen är internetbaserad och består av ett antal virtuella lektioner som äger rum via universitetets lärplattform. Tillgång till internetansluten dator är därför nödvändig. Programvara och delar av kursmaterialet som hör till kursen kommer att finnas tillgängliga via Internet.

Examination

Studenterna visar resultatet av sitt lärande genom en kombination av examinerande moment. Dessa moment kan vara muntliga eller skriftliga (se under varje delkurs). Kursen betygssätts med någon av betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att detta betyg erhållits på minst 22,5 hp.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.