Allmänt

Ersätter och motsvarar 3FB054 eller 3FB600, Farmakokinetik och statistik.

Behörighetskrav

Genomgått tidigare kurser inom programmet.

Mål

Den studerande ska efter avslutad kurs kunna:

• tillämpa statistiska metoder som nyttjas inom vetenskapsområdet
• tolka statistiska data och resultat
• beskriva hur basala farmakokinetiska processer, såsom absorption, distribution och elimination definieras, uttrycks, beräknas, kan påverkas, samt hur dessa processer samverkar för att bestämma omsättning av läkemedel i kroppen över tid
• klargöra hur farmakokinetik tillsammans med farmakodynamik bestämmer ett läkemedels effektintensitet och effektduration
• upprätta doseringsregimer för ett läkemedel utifrån dess farmakokinetiska och farmakodynamiska egenskaper, använda givna doseringsregimer för beräkning av koncentrationer, samt redogöra för hur dosering av läkemedel kan anpassas utifrån variation i farmakokinetiska parametrar
• använda farmakokinetiska principer, inklusive de vanligaste interaktionerna, för att förklara orsaker till variation i läkemedelsomsättning, samt redogöra för konsekvenserna av denna
• skriftligt sammanfatta en interaktion med beskrivning av inblandade läkemedel, klassificering, förändring av parametrar och konsekvens i olika patientgrupper
• värdera vilken farmakokinetisk och farmakodynamisk information som är relevant att förmedla vid ett kundmöte
• muntligt diskutera farmakokinetiska och farmakodynamiska egenskaper på ett populärvetenskapligt sätt på god svenska

Innehåll

Detta är en grundläggande kurs i farmakokinetik, dvs. om läkemedels upptag till, omsättning i och elimination från kroppen, samt farmakodynamik, dvs. beskrivning av läkemedelseffekter framför allt med hänsyn till deras tidsförlopp.

Den första veckan av kursen innefattar deskriptiv statistik, regression, korrelation samt hypotestestning.

Under den farmakokinetiska delen av kursen behandlas läkemedels absorption, plasmaproteinbindning, vävnadsfördelning och elimination via lever och njurar samt hur dessa processer tillsammans bestämmer ett läkemedels omsättning hos människa. Vidare behandlas sambanden dos - koncentration - effekt för administrerat läkemedel. Beräkning och värdering av parametrar som beskriver farmakokinetiska och farmakodynamiska processer gås igenom för såväl enkeldos som vid upprepad administrering. Vidare behandlas den teoretiska grunden för kliniska doseringsstrategier, orsaker till och hantering av individuell variation i läkemedelsomsättning samt hur dosanpassning kan genomföras till patienter med särskilda behov, såsom njur- eller leversjuka, barn och gamla. Avslutningsvis behandlas vanligen förekommande läkemedelsinteraktioner och hur dessa bör hanteras (värderas) för en optimal läkemedelsanvändning.

Under kursens gång arbetar studenten med en interaktionsuppgift. Genom ett besök på ett apotek skall en upptäckt farmakokinetisk interaktion identifieras. Denna interaktion skall sedan utredas med avseende på hur inblandade läkemedel påverkar t.ex. farmakokinetiska parametrar samt vad konsekvenser kan bli i olika patientgrupper.

Under kursens gång arbetar studenten även individuellt med en farmakokinetisk utredningsuppgift. Ett läkemedel i FASS utreds ur ett farmakokinetiskt perspektiv (tex bakgrunden till rekommenderad doseringsregim) med syfte att värdera vilken information som är relevant att kommunicera till en kund på apotek. Arbetet summeras skriftligt och examineras genom ett muntligt kundrollspel.

Undervisning

Undervisning sker genom föreläsningar, diskussionsseminarier och workshops.

Obligatoriska moment: inlämning av interaktionsuppgift samt inlämning och redovisning av farmakokinetisk utredningsuppgift.

Examination

Skriftlig individuell examination sker i slutet av båda kursdelarna. För godkänd kurs krävs, förutom godkänd skriftlig tentamen (1,5 hp statistik samt 5 hp farmakokinetik), godkänt resultat på interaktionsuppgift (1 hp) samt farmakokinetisk utredningsuppgift (1,5 hp). Möjlighet att komplettera icke godkända obligatoriska moment kan beredas tidigast vid nästa kurstillfälle och endast i mån av plats.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t. ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.