Allmänt

Utbildningens innehåll, längd och nivå regleras av 1 kap. 9 § högskolelagen (1992:1434), högskoleförordningen (1993:100) och förordningen om ändring av högskoleförordningen (2006:1053).

Kursen ges i termin 6 i Biomedicinska analytikerprogrammet och utgörs av kritisk värdering av vetenskapliga arbeten utifrån ett biomedicinskt laboratorievetenskapligt perspektiv samt att öva färdigheter i vetenskaplig muntlig presentation. Därutöver tränas förmågan att informera olika målgrupper skriftligt eller muntligt. Studenternas övningar syftar till att ge ett fördjupat kritiskt förhållningssätt till vetenskapliga framställningar.

Kursen ersätter 3MC008 Fördjupningskurs II .

Behörighetskrav

1) Minst 90 godkända högskolepoäng i ämnen motsvarande årskurs 1 och 2 i programmet och maximalt rest på 2 tentamina varav högst 1 från årskurs 1. 2) Vid antagning till fristående kurs krävs äldre biomedicinsk analytikerutbildning eller motsvarande kompetens.

Mål

Färdighet och förmågor:

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

- visa förmåga till vetenskaplig återkoppling vid granskning av vetenskapliga texter även ur ett statistiskt perspektiv

- använda kritiskt analytiskt tänkande vid granskning av vetenskaplig muntlig presentation

- visa förmåga att anpassa en muntlig eller skriftlig presentation till vald målgrupp

- visa förmåga till interprofessionell kompetens, med kunskap om olika professioners kompetens- och ansvarsområden

- tillämpa sina kunskaper i muntlig framställning till kursdeltagare

Kunskap och förståelse:

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

- visa fördjupad och breddad kunskap i biomedicinsk laboratorievetenskap i ett av studenten valt ämne från tidigare genomgångna kurser

- diskutera och reflektera över bemötande och behandling ur ett människorättsperspektiv i en interprofessionell grupp

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

- värdera om en vetenskaplig presentation uppfyller det juridiska kravet på att vara unikt

- visa förmåga att i en interprofessionell grupp analysera och reflektera över betydelsen av interprofessionellt samarbete för ett effektivt och patientsäkert arbete.

- diskutera etiska aspekter i relation till forskning i biomedicinsk laboratorievetenskap

Innehåll

Revision av uppsatser och vetenskapliga arbeten. Opposition. Muntlig presentation. Plagiat och fusk. Interprofessionellt lärandemoment. Valbart: Muntlig eller skriftlig instruktion/information till vald målgrupp.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, studentredovisningar.

Examination

Godkända muntliga och skriftliga redovisningar samt alla obligatoriska moment. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare 4 gånger (= totalt 5 tentamensprov). Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i seminarier och presentationer. Att inte redovisa muntligt eller skriftligt inom angiven tidsram räknas som tentamenstillfälle. Ytterligare tentamenstillfällen kan medges efter samtal med kursledare och programsamordnare.

Övriga föreskrifter

Kursen kan inte ingå i examen tillsammans med 3MC008 Fördjupningskurs II.