Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs godkänt i kursen Fysioterapi I (3PT013).

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper i vetenskaplig metodik och fysioterapi. Studenten ska under handledning planera och dokumentera ett avgränsat projektarbete i form av en projektplan.

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

1. redogöra för kvalitativa och kvantitativa forskningsdesigner.

2. redogöra för grundläggande deskriptiv- och analytisk statistik samt kvalitativa analysmetoder.

3. sammanställa information, formulera frågeställningar, välja och motivera forskningsdesign och metod utifrån frågeställningar och typ av data i en projektplan för ett avgränsat vetenskapligt arbete.

4. redovisa forskningsetiska övervägande i projektplan.

5. skriftligt redovisa egen projektplan.

6. granska, värdera och diskutera eget och andras projektplaner.

Innehåll

Vetenskapsmetodik och forskningsdesigner, statistik, forskningsetiska riktlinjer samt kritisk granskning av vetenskapliga arbeten.

Undervisning

Kursen ges i form av föreläsningar samt projekthandledning i grupp om två studenter.

Examination

Godkända uppgifter i databearbetningsmetoder (kursmål 2)

Godkänd skriftlig projektplan (kursmål 1, 3, 4, 5)

Aktivt deltagande på seminarier/workshops (kursmål 1, 2, 3)

Godkänt muntligt försvar av projektplan (kursmål 6)

Godkänd muntlig och skriftlig opponering på annan projektplan (kursmål 6)

Deltagande vid två examinationsseminarier utöver de där den studerande försvarar det egna arbetet eller opponerar på annan projektplan (kursmål 6)

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare fyra (4) gånger, totalt fem (5) tentamenstillfällen. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén efter fem (5) underkända tentamensprov medge ytterligare tentamenstillfälle. Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.