Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Idrott och hälsa 1, Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 eller Idrott och hälsa A, Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet A15/17). Idrott och hälsa 1/Idrott och hälsa A kan ersättas med intyg på deltagande i gymnastik- och idrottsverksamhet omfattande minst en gång per vecka under minst ett år under de föregående 24 månaderna.

Mål

Att ge kunskaper om människokroppens anatomiska byggnad som krävs för fortsatta studier i ämnet rörelsevetenskap och fysioterapi.

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

1. Beskriva leders principiella uppbyggnad.

2. Med adekvat terminologi beskriva och förklara uppbyggnad och funktion av rörelsestödjeorganen, i bål samt i övre och nedre extremitet.

3. Tillämpa anatomiska kunskaper för att kunna identifiera och palpera strukturer.

4. Kunna använda adekvat terminologi i kommunikation med andra studenter och lärare.

5. Kunna integrera kunskaper från kursen fysiologi och anatomi I för att förklara hur människokroppen fungerar i aktivitet.

Innehåll

* Leders principiella byggnad, plan, rörelseaxlar och rörelser.

* Rörelseapparatens anatomi, extremiteternas och bålens skelettdelar, leder och muskler samt kärl och motorisk innervation.

* Palpation.

Undervisning

Undervisning ges i form av föreläsningar, praktiska övningar och grupparbeten.

Examination

För godkänd kurs krävs:

Godkänd skriftlig examination (examinerar mål 1-3, 5)

Närvaro och aktivt deltagande vid samtliga palpationstillfällen (examinerar mål 3-4).

Studerande som underkänts på tentamensprov har rätt att genomgå tentamensprov ytterligare fyra (4) gånger, totalt fem (5) tentamenstillfällen. Som tentamenstillfälle räknas de gånger studenten deltagit i tentamen. Inlämning av s.k. blank skrivning räknas som ett tentamenstillfälle. Om synnerliga skäl finns kan programkommittén efter fem (5) underkända tentamensprov medge ytterligare tentamenstillfälle. Den studerande har rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.