Allmänt

Kursen är en teoretisk kurs i specialistsjuksköterskeprogrammets inriktning mot psykiatrisk vård, 60 hp.

Behörighetskrav

För tillträde till specialistsjuksköterskeprogrammet krävs av Socialstyrelsen utfärdad legitimation som sjuksköterska samt kandidatexamen omfattande 180 högskolepoäng med minst 90 högskolepoäng inom huvudområdet vårdvetenskap, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad, omvårdnadsvetenskap, omvårdnad eller motsvarande utländsk examen. Dessutom krävs yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månaders heltidstjänstgöring.

Mål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

1. förklara neurobiologiska processer i relation till psykisk ohälsa och sjukdom
2. beskriva och redogöra för etiologi och epidemiologi för psykiska sjukdomar hos barn, vuxna och äldre
3. beskriva klassificering av psykiska sjukdomar och den psykiatriska diagnostiska processen
4. beskriva behandlingsmetoder inom psykiatrisk vård
5. tillämpa kunskap om psykofarmakologi och värdera verkningsmekanismer och biverkningar
6. redogöra för juridik och etiska principer med relevans för professionsutövningen

Innehåll

• Neurobiologi
• Psykiska sjukdomar
• Diagnostiska processer
• Behandlingsmetoder
• Psykofarmakologi
• Etik och juridik

Undervisning

ARBETSFORMER

Basgruppsarbete, case-metodik, föreläsningar, individuellt arbete, litteraturstudier, seminarier.

Webbaserad undervisning förekommer. Studenten ska ha tillgång till dator med webbkamera med Internetuppkoppling med god prestanda. 

Obligatoriska moment

Introduktion till kurs, schemalagda basgruppsträffar, seminarier, färdighetsträning. Vid frånvaro genomförs det obligatoriska momentet vid senare kurstillfälle alternativt med skriftlig ersättningsuppgift om examinator bedömer det möjligt.

Examination

Basgruppsredovisning (2 hp) Mål 1-5

Individuell inlämningsuppgift (1 hp) Mål 6

Skriftlig individuell tentamen (4,5 hp) Mål 1-5

I enlighet med 6 kap. 22 § högskoleförordningen (1993:100) har en student rätt att på begäran byta examinator efter två underkända tentamina. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare