Allmänt

Kursen kan sökas som fristående kurs eller programkurs.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• redogöra för grundläggande begrepp och teorier inom urbangeografi;
• redogöra för olika perioder av stadsutveckling och hur de reflekteras i den samtida stadens form;
• redogöra för urbaniseringens inverkan på förhållandet mellan stad och landsbygd;
• översiktligt redogöra för urbana hållbarhetsutmaningar i ett globalt perspektiv;
• redogöra för möjligheter och hinder som stadens struktur och rumsliga organisation kan utgöra för olika sociala grupper;
• analysera strategier för hållbar stadsutveckling ur vetenskapligt och källkritiskt perspektiv.

Innehåll

I kursen undersöks urbanisering och stadsutveckling i Sverige och internationellt, inklusive städernas interna form och organisation. En betydande del av kursen ägnas åt samtida socioekonomiska processer och förhållanden som påverkar stadsbornas vardag och livsvillkor, och därmed också staden som en långsiktigt hållbar miljö. Kursen behandlar också hur urbaniseringen påverkar förhållandet mellan stad och landbygd. Kursen innehåller moment som utvecklar studenternas förmåga att analysera och kritiskt reflektera över hur urbana processer och utmaningar, liksom de strategier som utvecklats för att skapa hållbara städer, kan påverka individer, olika sociala grupper och miljöer i staden.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier och praktiska moment. Exkursioner och studiebesök kan förekomma. Deltagande i seminarier, praktiska moment och i förekommande fall exkursioner och studiebesök är obligatoriskt. I samband med exkursioner förväntas studenten bidra till eventuella rese- och logikostnader i enlighet med Uppsala universitets riktlinjer. Inslag av undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Kursen examineras genom tentamen, skriftliga inlämningsuppgifter och aktivt deltagande i kursens obligatoriska moment.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.