Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp. Kunskaper i engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till svensk högskoleutbildning på grundnivå.

Mål

Vad gäller kunskap och förståelse förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• redogöra för och därigenom visa på förståelse för centrala metoder i samhällsvetenskaplig forskning och praktik, relevanta för studier av det digitala samhället,
• redogöra för kunskapsteoretiska problem i relation till samhällsvetenskaplig forskning och praktik,
• redogöra för och därigenom visa fördjupad metodkunskap inom en vetenskapsteoretisk ansats,
• redogöra för och därigenom visa fördjupad medvetenhet om etiska principer för forskning och praktik.

Vad gäller färdighet och förmåga förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• med utgångspunkt i en vetenskapsteoretisk tradition formulera en forskningsdesign genom att identifiera ett forskningsproblem, formulera en forskningsfråga samt välja metod för datainsamling och dataanalys,
• tillämpa metoder för insamling och analys av forskningsdata,
• analysera tidigare forskning utifrån vetenskapsteoretiska ansatser och metodologiska begrepp.

Vad gäller värderingsförmåga och förhållningssätt förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• kritiskt och självständigt diskutera olika metoders styrkor och svagheter, samt deras lämplighet i forskning och praktik i det digitala samhället,
• kritiskt och självständigt göra metodologiska bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga och samhälleliga kontexter samt etiska förhållningssätt,
• reflektera kritiskt och självständigt kring kunskapsproduktionens roll i akademi och samhälle.

Innehåll

Kursen avser att ge studenterna avancerade kunskaper i vetenskapsteori, metodologiska överväganden och metoder och hur dessa är avhängiga varandra. Kursen exponerar studenterna för en rad olika vetenskapsteoretiska och metodologiska ansatser som används inom ämnena informationssystem (IS), medie- och kommunikationsvetenskap (MKV) samt människa-datorinteraktion (MDI) för att studera det digitala samhället.

Vidare erbjuder kursen studenterna fördjupning inom någon av de metodologiska ansatserna genom att de, utgående från vetenskapsteoretiska överväganden, applicerar metoder i en egen formulerad forskningsdesign.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och projekt.

Examination

Seminarier och projektredovisning.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare eller beslut om undantag som fattats av institutionens arbetsgrupp för studieärenden.