Litteratur

• Damber, Ulla, Om tidig läsutveckling i det mångspråkiga samhället, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk*
• Gibbons, Pauline, Lyft språket, lyft tänkandet: språk och lärande, 2., uppdaterade uppl., Uppsala, Hallgren & Fallgren, 2013Obligatorisk*
• Hedman, Christina, Flerspråkig elev med dyslexi?, Ingår i: Flerspråkighet i skolan: språklig utveckling och undervisning, 1. uppl., Stockholm, Natur & Kultur, 2012, s. 98–128Obligatorisk*
• Hedman, Christina, Läsutveckling hos flerspråkiga, Ingår i: Flerspråkighet i skolan: språklig utveckling och undervisning, 1. uppl., Stockholm, Natur & Kultur, 2012, s. 78–97Obligatorisk*
• Hägerfeldt, Gun; Dabeski, Goce; Söderström Lareu, Monica, Greppa språket: ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet, Stockholm, Skolverket, 2011Obligatorisk*
• Johansson, Britt; Sandell Ring, Anniqa, Låt språket bära - språk- och kunskapsutveckling i skolans alla ämnen, Ingår i: Symposium 2009: genrer och funktionellt språk i teori och praktik, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2010, s. 96–115Obligatorisk*
• Kuyumcu, Eija, Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklande undervisning och lärande, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk*
• Lidberg, Caroline, Genrepedagogik i ett didaktiskt perspektiv, Ingår i: Symposium 2009: genrer och funktionellt språk i teori och praktik, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2010, s. 303–317Obligatorisk*
• Magnusson, Ulrika, Skrivande på ett andraspråk, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk*
• Olofsson, Mikael, Genrepedagogik med lärare i gymnasieskolan och vuxenutbildningen, Ingår i: Symposium 2009: genrer och funktionellt språk i teori och praktik, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2010, s. 247–269Obligatorisk*
• Reichenberg, Monica, Vägar till läsförståelse: texten, läsaren och samtalet, 1. uppl., Stockholm, Natur & kultur, 2008Obligatorisk*
• Schleppegrell, Mary J, Functional grammar in the classroom, Ingår i: Symposium 2009: genrer och funktionellt språk i teori och praktik, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2010, s. 79–96Obligatorisk*
• Sellgren, Mariana, Ämnesundervisning för flerspråkiga elever – integrering av språk och innehåll, Ingår i: Stärkta trådar: flerspråkiga barn och elever utvecklar språk, litteracitet och kunskap: utvärdering av Stockholms stads storstadssatsning - målområde språkutveckling och skolresultat, Spånga, Rinkeby språkforskningsinstitut, 2005, s. 200–295Obligatorisk*
• Wedin, Åsa, Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*

Referenslitteratur

Huvudgruppen saknar information.

* Obligatorisk