Litteratur

• Axelsson, Monica, Flerspråkighet och lärande, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 547–577Obligatorisk*
• Bijvoet, Ellen; Fraurud, Kari, "Rinkebysvenska" och andra konstruktioner av språklig variation i dagens flerspråkiga Sverige, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 369–396Obligatorisk*
• Ganuza, Natalia; Hedman, Christina, Modersmålsundervisning, läsförståelse och betyg: Modersmålsundervisningens roll för elevers skolresultat, Ingår i: Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, vol. 13, nr. 1, 2018, s. 4–22Obligatorisk*
• György-Ullholm, Kamilla, Flerspråkighet, enspråkighet och etnisk identitet, Ingår i: Flerspråkighet, identitet och lärande: skola i ett föränderligt samhälle, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010, s. 23–54Obligatorisk*
• Herlitz, Gillis, Svenskar: hur vi är och varför, 1. rev. uppl., Uppsala, Konsultförl./Uppsala Publ. House, 2003Obligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth; Milani, Tomasso, Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokulturella ramar, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, nr. 5, s. 17–152Obligatorisk* (Läses enligt examinators anvisningar)
• Lindberg, Inger, Andraspråksresan, Stockholm, Folkuniversitetet, 2004Obligatorisk*
• Lindberg, Inger; Hyltenstam, Kenneth, Flerspråkiga elevers språkutbildning, Ingår i: Symposium 2012: lärarrollen i svenska som andraspråk, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2013Obligatorisk*
• Lindberg, Inger, I det nya mångspråkiga Sverige, Ingår i: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, vol. 18, nr. 2, 2009, s. 9–37Obligatorisk*
• Otterup, Tore, Flerspråkighet som resurs, Skolverket, 2018, Tillgänglig härObligatorisk*
• Runfors, Ann, Modersmålssvenskar och vi andra: Ungas språk och identifikation i ljuset av nynationalism, Ingår i: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, vol. 18, nr. 2, 2009, s. 105–126Obligatorisk*
• Spetz, Jenny, Debatterad och marginaliserad. Perspektiv på modersmålsundervisningen, Språkrådet, 2014, Tillgänglig härObligatorisk*
• Stier, Jonas; Sandström Kjellin, Margareta, Interkulturellt samspel i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk*
• Utbildningen för nyanlända elever, Stockholm, Skolinspektionen, 2014Obligatorisk*
• Läroplan och kursplaner för grundskolan, Skolverket, Tillgänglig härObligatorisk*
• Läroplan för gymnasieskolan, Skolverket, Tillgänglig härObligatorisk*

Stenciler

• Borevi, Karin, Mångfald - grund för samhörighet?, Ingår i: Invandrare och minoriteter: tidskrift för kultur, forskning och debatt = Scandinavian migration and ethnic minority review, nr. 2, 2003Obligatorisk*
• Forshage, Patrik, Att arbeta med elevernas olika kulturer i en multikulturell klass, Ingår i: Lisetten, nr. 2, 1998Obligatorisk*

* Obligatorisk