Huvudgrupp 1

Kurslitteratur - campus Uppsala

• Fleischer, Håkan; Kvarnsell, Helena, Digitalisering som lyfter skolan: teori möter praktik, 1. uppl., Stockholm, Gothia fortbildning, 2015Obligatorisk*
• Gunnarson, Hans, Lärarens retorik: - om tal och samtal i läraryrket, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2012Obligatorisk*
• Hattie, John, Synligt lärande för lärare, Stockholm, Natur & Kultur, 2012Obligatorisk* (200 s.)
• Kirschner, Paul A; van Merriënboer, Jeroen J. G., Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education, Educational Psychologist 48 (3), 2013Obligatorisk* (s. 169–183)
• Ledarskap: Ämneslärare, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015Obligatorisk* (Pearson:Harlow, valda delar 630 s, finns att beställa enligt framtagen rutin, eller att köpa på plats på Blåsenhus)
• Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars-Åke, Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik., 5. uppl., Umeå, Fundo, cop. 2012Obligatorisk*
• Thornberg, Robert, Det sociala livet i skolan: socialpsykologi för lärare, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2013Obligatorisk* (Kap 1–10 (300 s))
• Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, 2., [rev.] uppl., Stockholm, Skolverket, 2014Obligatorisk*
• Mer om... Tillsyn och sanktioner, Skolverket, 2012Obligatorisk* (6 sidor)
• Mer om... Tydligare krav på elevhälsan, Skolverket, 2012Obligatorisk* (3 sidor)
• Mer om... Frånvaro och ledighet, Skolverket, 2012Obligatorisk* (3 sidor)
• Mer om... Trygghet och studiero, Skolverket, 2014Obligatorisk* (9 sidor)
• Mer om... Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd, Skolverket, 2015Obligatorisk* (9 sidor)
• Värdegrund i förskola och skola, Skolverket, 2016Obligatorisk* (3 sidor)

Totalt cirka 1341 sidor

Kurslitteratur - distans

• Fleischer, Håkan; Kvarnsell, Helena, Digitalisering som lyfter skolan: teori möter praktik, 1. uppl., Stockholm, Gothia fortbildning, 2015Obligatorisk*
• Gunnarson, Hans, Lärarens retorik: - om tal och samtal i läraryrket, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2012Obligatorisk*
• Hattie, John, Synligt lärande för lärare, Stockholm, Natur & Kultur, 2012Obligatorisk* ([225 s.])
• Kirschner, Paul A; van Merriënboer, Jeroen J. G., Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education, Educational Psychologist 48 (3), 2013Obligatorisk* (s. 169–183)
• Ledarskap: Ämneslärare, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015Obligatorisk* (Pearson:Harlow, 650 s, finns för beställning från receptionen Blåsenhus.)
• Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars-Åke, Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik., 5. uppl., Umeå, Fundo, cop. 2012Obligatorisk* (Valda delar 60 sidor)
• Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, 2., [rev.] uppl., Stockholm, Skolverket, 2014Obligatorisk*
• Thornberg, Robert, Det sociala livet i skolan: socialpsykologi för lärare, 2. uppl., Stockholm, Liber, 2013Obligatorisk* ([Kap 1–10, 300s.])
• Yrkesetiska principer för lärare, Lärarförbundet, 2016, https://www.lararforbundet.se/artiklar/yrkesetiska-principer-for-larareObligatorisk* (2 sidor)
• Mer om... Tillsyn och sanktioner, Skolverket, 2012Obligatorisk* (6 sidor)
• Mer om... Tydligare krav på elevhälsan, Skolverket, 2012Obligatorisk* (3 sidor)
• Mer om... Frånvaro och ledighet, Skolverket, 2012Obligatorisk* (3 sidor)
• Mer om... Trygghet och studiero, Skolverket, 2014Obligatorisk* (9 sidor)
• Mer om... Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd, Skolverket, 2015Obligatorisk* (9 sidor)
• Värdegrund i förskola och skola, Skolverket, 2016Obligatorisk* (3 sidor)

Totalt cirka 1752 sidor

* Obligatorisk