Allmänt

Kursansvarig institution är Litteraturvetenskapliga institutionen.

Kursen är en fristående kurs på grundnivå. Kursplanen är fastställd av Litteraturvetenskapliga institutionens styrelse den 6 november 2012.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Kursens mål är att ge den studerande grundläggande kunskaper i retorikens arbetsmetoder, samt att utveckla den studerandes förmåga att uttrycka sig i tal och i skrift. Därtill har kursen som mål att uppöva ett kritiskt analyserande förhållningssätt gentemot språk och andra uttrycksmedel som faktorer vid påverkan i olika sociala sammanhang.

Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna

- redovisa grundläggande kunskaper i retorikens teoribildning och arbetsmetoder

- demonstrera en utvecklad förmåga att uttrycka sig i tal och skrift

- kritiskt analysera retoriska budskap av olika slag

- redogöra för den retoriska kommunikationens förutsättningar i olika muntliga och skriftliga genrer

- anlägga ett etiskt perspektiv på retorisk teori och praktik

Innehåll

Grundläggande metodiska och terminologiska kunskaper presenteras. Under kursen övas den studerandes skicklighet att formulera sig övertygande i tal och skrift. Det talade ordets och skriftmediets problem och möjligheter belyses och förmågan att argumentera, disponera och formulera sig effektivt tränas. Under kursen tränas även stoffsamling samt röstbehandling och framförandeteknik. Den studerande får reflektera över egna och andras texter, samt tränas i att framföra och tillgodogöra sig konstruktiva och kritiska synpunkter.

Undervisning

Undervisningen genomförs i seminarieform samt genom deltagarnas egna studier. Under kursen genomför de studerande muntliga och skriftliga uppgifter i olika genrer som framförs och diskuteras vid seminarier.

Examination

Examination sker i form av seminarier, samt författande av förelagda muntliga och skriftliga uppgifter. Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.