Allmänt

Kursen ges inom Masterprogram i språk och som fristående kurs.

Behörighetskrav

Uppfyllda krav för magisterexamen med latin som huvudområde. Latinsk poesi från den sena romerska republiken och den äldre kejsartiden I.

Mål

Kursen syftar till att ge god beläsenhet inom centrala delar av den latinska poesin under beaktande av den romerska republikens och den äldre kejsartidens språk, litteratur och kultur (ca. 200 f.Kr.-ca. 200 e.Kr.).

Efter genomgången utbildning förväntas studenten

- ha ingående kunskap om och beläsenhet i den romerska poesin under den aktuella perioden;

- ha ingående kunskap om metrik och prosodi under den aktuella perioden;

- ha ingående kunskap om det latinska poetiska språkets utveckling och om olika poetiska stilar under den aktuella perioden;

- kunna analysera de lästa poetiska texterna stilistiskt, språkligt, retoriskt och litterärt;

- ha mycket god litteraturhistorisk överblick och kunna redogöra för den romerska poesins utveckling under den aktuella perioden samt för de olika verkens betydelse i senare tider;

- ha mycket god kännedom om de lästa författarnas liv och verk.

Innehåll

I kursen läses c:a 9000 vers poesi, en större framställning av den latinska poesins historia samt en handbok i romersk metrik. Texturvalet görs med hänsyn till vad som tidigare har lästs på avancerad nivå. Följande författare skall vara representerade antingen på magisternivå eller på denna nivå: Plautus, Terentius, Lucretius, Catullus, Vergilius, Horatius, Propertius, Tibullus, Ovidius, Seneca, Lucanus, Statius, Martialis och Iuvenalis.

Undervisning

I normalfallet läses litteraturen på egen hand.

Examination

Kunskapskontroll sker genom muntligt prov vid delkursens slut.

För studerande som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första.

Student som underkänts i visst prov tre gånger har rätt att få antingen annan examinator eller annan examinationsform.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.