Huvudgrupp 1

Delkurs 1: Människan i samhället: om samtidens pedagogiska möjligheter och utmaningar

• Bohlin, Henrik, Medborgerlig bildning: om varför man studerar på högskola, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2018]Obligatorisk*
• Bolstad, August, Handbok i lärande: hur du lär ut för att andra ska lära in, 2., [oförändrade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Valda delar.)
• Burman, Anders; Landahl, Joakim; Lövheim, Daniel, Moderna pedagogiska utopier, Huddinge, Södertörns högskola, [2021]Obligatorisk* (Valda delar.)
• Cook, Justin W., Sustainability, Human Well-Being, and the Future of Education, Cham, Springer International Publishing, 2019Obligatorisk* (Valda delar.)
• Harari, Yuval N., 21 tankar om det 21:a århundradet, Första utgåvan, Stockholm, Natur & kultur, [2018]Obligatorisk*
• Hultén, Eva Lotta, Vad ska vi med skolan till?: utbildning för en värld i förändring, Första utgåvan, Göteborg, Bokförlaget Korpen, 2021Obligatorisk* (Valda delar.)
• Thomas, Gary, Education: a very short introduction, Second edition., Oxford, Oxford University Press, 2021Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 300 sidor enligt lärares anvisning. Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp

Delkurs 2: Det livslånga lärandet: Teorier om lärande och inlärning

• Avby, Gunilla, Att utveckla professionell expertis: en bok om kunskap och lärande, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur AB, [2018]Obligatorisk*
• Bolstad, August, Handbok i lärande: hur du lär ut för att andra ska lära in, 2., [oförändrade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Säljö, Roger, Lärande: en introduktion till perspektiv och metaforer, 2 uppl., Gleerups Utbildning AB, 2022Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 150 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp

Delkurs 3: Grupper, relationer och identitetsformering

• Bliding, Marie, Inneslutandets och uteslutandets praktik: en studie av barns relationsarbete i skolan, Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, 2004Obligatorisk* (Valda delar.)
• Bolstad, August, Handbok i lärande: hur du lär ut för att andra ska lära in, 2., [oförändrade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk* (Valda delar.)
• Lalander, Philip; Johansson, Thomas, Ungdomsgrupper i teori och praktik, Femte upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2017]Obligatorisk* (Valda delar.)
• Nilsson, Björn, Samspel i grupp: introduktion till gruppdynamik, Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2022]Obligatorisk*
• Thylefors, Ingela, Arbetsgrupper: från gränslösa team till slutna rum, 1. utg., Stockholm, Natur och kultur, 2007Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 150 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp

Delkurs 4: Att tolka och hantera statistiska mått med pedagogisk relevans

• Bolstad, August, Handbok i lärande: hur du lär ut för att andra ska lära in, 2., [oförändrade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Eliasson, Annika, Kvantitativ metod från början, Femte upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2022]Obligatorisk*
• Bringsrud Fekjær, Silje, Att tolka och förstå statistik, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2016Obligatorisk*
• Paulsson, Ulf, Att göra utredningar inom offentlig sektor, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2022]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 400 sidor enligt lärares anvisning.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp

* Obligatorisk