4UK065 Barn- och ungdomsvetenskap A, 30 hp.

Delkurs Barns och ungdomars aktörskap och livsvillkor, 7, 5 hp. Fastställd 2010-04-09.

Litteraturlistan gäller fr.o.m. höstterminen 2010.

Huvudgrupp 2

• Christensen, Pia; Prout, Alan, Working with ethical symmetry in social research with children. Childhood, 9(4)Obligatorisk* (S. 447–497.)
• Den moderna barndomen och barns vardagsliv, Stockholm, Carlsson, 2007Obligatorisk*
• Evenshaug, Oddbjørn; Hallen, Dag, Barn- och ungdomspsykologi, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2001Obligatorisk* (Valda delar)
• James, Allison; James, Adrian L., Constructing childhood: theory, policy, and social practice, Houndmills, Basingstoke, Hampshire ;a New York, Palgrave Macmillan, 2004Obligatorisk*
• Jones, Gill, Youth, Cambridge, Polity, 2009Obligatorisk* (Valda delar)
• Peterson, Abby; Svensson, Lennart G.; Addo, Tobias, Ungdomar i vardagens väv: en sociologisk studie av ungdomars gruppbildande i en storstadsförort, Lund, Studentlitteratur, 2003Obligatorisk*
• Barn i dag: en beskrivning av barns villkor med Barnkonventionen som utgångspunkt, Statistiska centralbyrån, 2009Obligatorisk*

Huvudgrupp 3

.

Härutöver tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar samt valbar litteratur, vilka väljs i samråd med kursledare

Huvudgrupp 4

Delkurs Barn- och ungdomstidens framväxt och institutionalisering, 7,5 hp. Fastställd 2010-04-09

Huvudgrupp 5

• Ahrne, Göran; Roman, Christine; Franzén, Mats, Det sociala landskapet: en sociologisk beskrivning av Sverige från 1950-talet till början av 2000-talet, 4., omarb. uppl., Göteborg, Korpen, 2008Obligatorisk* (Valda delar)
• Barnets bästa: en antologi om barndomens innebörder och välfärdens organisering, Eslöv, B. Östlings bokförl. Symposion, 2003Obligatorisk*
• Jones, Gill, Youth, Cambridge, Polity, 2009Obligatorisk* (Valda delar)
• Karsten, Lia, It All Used to be better? Different Generations on Continuity and Change in Urban Children’s Daily Use of Space, Ingår i: Children's geographies, 2005, s. 275–290Obligatorisk*
• Wyness, Michael, Childhood and society: an introduction to the sociology of childhood, Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2006Obligatorisk*

Härutöver tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar samt valbar litteratur, vilka väljs i samråd med kursledare.

Huvudgrupp 6

Delkurs Barns och ungdomars socialisation och identitet, 7,5 hp. Fastställd 2010-04-09

Huvudgrupp 7

• Andersson, Åsa, Inte samma lika: identifikationer hos tonårsflickor i en multietnisk stadsdel, Eslöv, B. Östlings bokförl. Symposion, 2003Obligatorisk* (Valda delar)
• Evaldsson, Ann-Carita, Staging insults and mobilizing categorizations in a multiethnic peer group, Ingår i: Discourse & society., 2005, s. 763–786Obligatorisk*
• Gustafson, Katarina, Vi och dom i skola och stadsdel: barns identitetsarbete och sociala geografier, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis :b Uppsala University Library [distributör], 2006Obligatorisk* (http://uu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:168601 (valda delar))
• Jonsson, Rickard, Blatte betyder kompis: om maskulinitet och språk i en högstadieskola, Stockholm, Ordfront, 2007Obligatorisk* (Valda delar)
• Löfdahl, Annica, Förskolebarns gemensamma lekar: mening och innehåll, Lund, Studentlitteratur, 2004Obligatorisk* (Valda delar)

Huvudgrupp 8

Härutöver tillkommer aktuella artiklar samt valbar litteratur, vilka väljs i samråd med kursledare.

Huvudgrupp 9

Delkurs Forskningsmetod, 7,5 hp. Fastställd 2010-04-09.

Huvudgrupp 10

• Djurfeldt, Göran; Larsson, Rolf; Stjärnhagen, Ola, Statistisk verktygslåda: 1, samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*
• Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend, Den kvalitativa forskningsintervjun, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk*
• Mixed methods in youth research, Helsinki, Finnish Youth Research Society, 2005Obligatorisk* (Valda delar)
• Repstad, Pål, Närhet och distans: kvalitativa metoder i samhällsvetenskap, 4., [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Obligatorisk*
• Vetenskapsrådet (2010). Codex: Regler och riktlinjer för forskning. http://www.vr.se/etik/codexreglerochriktlinjerforforskning.4.10ae774712595bc27e98000286.htmlObligatorisk*
• Åsberg, Rodney, Det finns inga kvalitativa metoder - och inga kvantitativa heller för den delen: det kvalitativa-kvantitativa argumentets missvisande retorik, Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, vol. 6, nr. 4, 2001, s. 270–292Obligatorisk*

Huvudgrupp 11

Härutöver tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar inom olika vetenskapliga traditioner.

Huvudgrupp 12

Härutöver tillkommer aktuella vetenskapliga artiklar inom olika vetenskapliga traditioner.

* Obligatorisk