Yvonne Hallesson

Yvonne Hallesson is Associate Professor (docent) in Swedish language at Uppsala University, and holds a PhD in Language Education. Her research interests include language and learning, reading and writing development, disciplinary literacy, literacy education, and text analysis. Currently, she is the principal investigator of the research project Building subject knowledge in texts, granted by the Swedish Research Council. She teaches courses within teacher education and PhD programmes.

Kort CV

• Docent i svenska, Uppsala universitet. 2021.
• Universitetslektor i svenska språket, Uppsala universitet. 2019-
• Universitetslektor i didaktik med inriktning svenska, Uppsala universitet. 2016-2019
• Fil. dr i språkdidaktik, Stockholms universitet. 2015.
• Fil. lic. i utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling, Stockholms universitet. 2011.
• Gymnasielärarexamen (Master of Education) i svenska och engelska vid Lärarhögskolan i Stockholm. 1999.

Uppdrag (urval)

• Ledamot i styrelsen för Institutionen för nordiska språk, Uppsala universitet. 2022–
• Ledamot i styrelsen för forskningsnätverket Svenska med didaktisk inriktning, SMDI. 2017–
• Ordförande för lärarkollegiet för ämneslärarutbildningen i svenska och svenska som andraspråk, Institutionen för nordiska språk.
• Ledare för TID-kollokviet vid Institutionen för nordiska språk
• Koordinator för det ämnesdidaktiska nätverket i svenska och svenska som andraspråk vid Uppsala universitet
• Ledamot i styrelsen för Svensklärarföreningen och föreningens representant i Språkvårdsgruppen.

Forskningsintressen

Jag intresserar mig för relationen mellan språk och lärande. Mina forskningsintressen rör huvudsakligen läsande, skrivande och samtalande om texter samt texters egenskaper i olika undervisningsämnen. Jag har bland annat forskat om vilka ämnesspecifika skriftkompetenser elever behöver på olika gymnasieprogram och om textarbete i samhällsorienterande ämnen på mellanstadiet och gymnasiet. I VR-projektet ”Läsmetoder under lupp” undersöktes arbete med texter i SO i årskurs 5 och årskurs 8 i syfte att synliggöra förutsättningar för elevers ämnesspecifika läsande och läsutveckling i samhällsorienterande ämnen inom olika undervisningsmiljöer. Projektet avslutades 2022 men en del artikelarbete pågår fortfarande.

Pågående projekt

Under 2025-2027 är jag projektledare för det VR-finansierade projektet "Att bygga ämneskunskap i text", där jag tillsammans med Andreas Nord och Maria Westman undersöker ämnesspecifikt skrivande i humanioraämnen på gymnasiet. Jag arbetar också med Olle Nordberg i ett projekt om ämnesdidaktiska processer i samband med svensklärares planeringsarbete. Tillsammans med Pia Raattamaa Visén vid Stockholms universitet har jag ett projekt om de nationella minoritetsspråken i gymnasieläroböcker.