Mål och strategier för Uppsala universitet 2027–2032

Rektors förord

Uppsala universitet ska vara ett modigt universitet. Vi ska vara öppna för nya tankar och idéer och möta framtiden med nyfikenhet och iver. För att kunna vara det behöver vi ta gemensamt ansvar. Universitetets kraft finns i medarbetare och studenters engagemang, i vår forskning och utbildning, i våra samarbeten med akademins vänner runt om vår värld och med aktörer som ser behovet av ett samhällsbygge baserat på forskningsbaserad kunskap.

Studenter och forskare har kommit till Uppsala och vår unika bildningsmiljö för att lära och nyfiket vidga forskningens gränser sedan 1400-talet. I dag är Uppsala universitet ett av världens främsta forskningsuniversitet. Vi bedriver utbildning av högsta kvalitet och attraherar studenter från hela världen. Vår forskning är världsledande inom många områden och universitetets forskare har samarbeten på alla kontinenter.

Allt detta gör att Uppsala universitet är ett av de universitet som kan göra stor skillnad för utvecklingen i världen. Vi har ett ansvar att leva upp till vår potential och vi vill mer. Genom att utnyttja universitetets fulla bredd, rekrytera de bästa, positionera universitetet globalt, erbjuda den bästa utbildningen och odla innovationsviljan kan vi ta oss an komplexa frågor och bidra till en bättre framtid.

För ett stort Uppsala universitet med många discipliner är det en viktig uppgift att enas om gemensamma visioner och vägar framåt. Jag vill tacka alla som medverkat i arbetet och ser fram emot det fortsatta arbetet som nu tar vid inom områden, fakulteter och institutioner.

Rektor

Anders Hagfeldt

1. Forskning och utbildning för en bättre värld

Uppsala universitets uppgift är att söka och förmedla kunskap till mänsklighetens gagn och för en bättre värld.

I ett samhälle där de centrala problemen i allt högre utsträckning kräver globala lösningar blir den forskningsbaserade kunskapsbildningen allt viktigare. Universitetets forskning och utbildning är i grunden en internationell angelägenhet som förutsätter samarbete, kritisk granskning och öppenhet över nationsgränser.

En utbildning vid Uppsala universitet är forskningsbaserad och ska säkerställa att studenter tillägnar sig kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som ger förutsättningar för att vara med och långsiktigt bidra till samhällets framtida utveckling och förnyelse, samt för fortsatt, livslångt lärande.

1.1. Uppsala universitet värnar den forskningsbaserade kunskapen

Uppsala universitet värnar saklighet och kritiskt tänkande utan otillbörlig påverkan. I en tid då forskningsbaserad kunskap allt oftare ifrågasätts utgör universitetet ett nav för rationellt tänkande, kritisk analys och evidensbaserad förståelse. Uppsala universitet stärker samhällets motståndskraft genom faktabaserad kunskap. Genom banbrytande forskning flyttar vi kunskapsfronten framåt. Vi utvecklar vår förståelse av naturen, människan och samhället. Vi pekar på faktiska restriktioner och målkonflikter som påverkar beslutsfattande. Samtidigt bidrar vi till att med vetenskaplig metodik ta fram lösningar och handlingsalternativ för framtiden.

1.2. Uppsala universitet värnar det öppna samhället

Universitetet är en del av det öppna samhället. Samverkan är en integrerad del av forskning och utbildning och bidrar till hållbara lösningar på viktiga framtidsfrågor. Universitetet vilar på idén och grundhållningen att investeringar i utbildning och forskning bidrar till en bättre framtid för alla. Universitetet försvarar det öppna samhället och verkar för ömsesidig tillit. Den högre utbildningen både upprätthåller och utvecklar det öppna samhället. Genom kritiskt tänkande, självständighet och vetenskaplig metod motverkas dogmatism, propaganda och desinformation – hot som ofta riktas mot öppna samhällen.

1.3. Uppsala universitet värnar det självständiga tänkandet

Uppsala universitet främjar självständigt tänkande individer som agerar utifrån sin egen djupa kunskap och sina väl utvecklade färdigheter. Dessa förmågor är avgörande för att navigera i en komplex och föränderlig värld. Uppsala universitet är en levande, fysisk mötesplats där människor med olika bakgrund samlas, utbyter erfarenheter och växer – intellektuellt, professionellt och mänskligt.

1.4. Uppsala universitet värnar den akademiska friheten och ansvaret

Uppsala universitet står upp för och försvarar det öppna samtalet, den akademiska friheten och den intellektuella integriteten. Akademisk frihet innebär rätten för forskare, lärare, doktorander och studenter att fritt söka, sprida och diskutera kunskap utan otillbörlig påverkan. Den akademiska friheten förutsätter institutionell autonomi och genom den kan nya idéer prövas, etablerade sanningar ifrågasättas och kunskap utvecklas till nytta för hela samhället.

1.5. Uppsala universitet värnar det kollegiala styret och studentinflytandet

Den kollegiala styrformen är bättre lämpad än någon annan känd styrform för att fullgöra universitetets kärnuppdrag. Denna styrform bygger på principen att de som har vetenskaplig kompetens och ämneskunskap också har bäst förutsättningar att bedöma och besluta om frågor som rör kärnuppdraget – utbildning och forskning. Studenter medverkar i beredande och beslutande organ på alla nivåer. Kollegialt styre och studentmedverkan främjar maktdelning, delaktighet, ansvar och akademisk integritet och är en viktig garant för universitetens tradition av självständighet. Den kollegiala styrformen skapar ett skydd för den akademiska friheten men innebär också en skyldighet där alla måste ta ansvar. Sådant ansvarstagande kommer inte minst till uttryck genom att ledningsuppdragen utövas av kollegialt valda företrädare som under tidsbegränsade perioder får kollegernas och studenternas förtroende att representera dem.

2. Övergripande mål: forskning och utbildning av högsta kvalitet och relevans

Uppsala universitet har som övergripande mål att bedriva forskning och utbildning av högsta kvalitet och relevans, med ambitionen att vara bland världens ledande breda universitet. Universitetet är en kollegial organisation där institutioner, fakulteter och vetenskapsområden har stor självständighet och ett stort ansvar för att omsätta universitetsgemensamma mål och strategier i verksamheten. Tillsammans utvecklar de den gemensamma bildnings- och kunskapsmiljön, där Campus Gotland utgör en integrerad och profilerad del av universitetet.

Forskning och utbildning är ömsesidigt beroende av varandra. All utbildning vilar på vetenskaplig grund och bedrivs i en internationell kontext. Utbildningen bidrar till kunskapsutveckling, samhällsnytta och återväxten av framtidens forskare. Universitetets verksamhet präglas av en kombination av spets och bredd. Världsledande forskning driver utvecklingen framåt och den ämnesmässiga bredden skapar förutsättningar för tvärvetenskapliga perspektiv, innovation och förmågan att möta komplexa samhällsutmaningar.

Uppsala universitet har ett särskilt ansvar att främja excellens i både forskning och utbildning. Hög kvalitet vilar på en mångfald av vetenskapliga traditioner och perspektiv. Genom att följa forskningsetiska principer värnas vetenskaplig integritet och trovärdighet. En utveckling mot mer öppen vetenskap stärker forskningens kvalitet, transparens och genomslag. Ökad tillgång till vetenskapliga resultat, data och metoder främjar samverkan, granskning och kunskapsspridning.

Grundforskning, translationell och tillämpad forskning samt samverkan stärker varandra. Den långsiktiga och nyfikenhetsdrivna forskningen är central för kunskapsutvecklingen. Genom forskningens tillämpningar och genom nära samverkan med det omgivande samhället omsätts kunskap också i innovation, förnyelse och lösningar på aktuella samhällsutmaningar.

I en värld präglad av snabb teknologisk och samhällelig förändring ska Uppsala universitet vara en drivande kraft för kunskap, innovation och kritiskt tänkande. Genom att integrera artificiell intelligens på ett ansvarsfullt och vetenskapligt grundat sätt i universitetets kärn- och stödverksamheter stärks kvalitet, effektivitet och förnyelseförmåga. Därigenom ökar universitetets internationella attraktionskraft och konkurrenskraft samtidigt som dess samhällsbidrag utvecklas och fördjupas.

3. Tio prioriterade mål och strategier till 2032

För perioden fram till år 2032 har tio universitetsgemensamma mål och strategier formulerats inom de områden där universitetet vill skapa en förflyttning framåt, stärka universitetets position och höja universitetets ambitioner.

Kompetensförsörjning

Uppsala universitet ska:

1. stärka förmågan att rekrytera och behålla de bästa lärarna, forskarna och doktoranderna genom att erbjuda en akademisk miljö med konkurrenskraftiga villkor, tydliga karriärvägar, högkvalitativa och effektiva rekryteringsprocesser samt stimulerande arbetsmiljö.

Vetenskapligt genomslag

Uppsala universitet ska:

2. stärka positionen som internationellt ledande forskningsuniversitet genom att lägga en ökad vikt på kvalitetskriterier vid fördelning av basanslaget samt öka extern finansiering, särskilt från EU
3. stärka förmågan till banbrytande forskning genom att fortsätta utveckla nationellt och internationellt ledande forskningsinfrastrukturer
4. stärka forskningens genomslag genom att öka högkvalitativa och högciterade publiceringar samt genom ökad samhällelig relevans
5. stärka excellent, utmaningsdriven mång- och tvärvetenskaplig forskning genom att etablera universitetsgemensamma institut och prioritera externfinansierade samarbeten.

Utbildning av högsta kvalitet

Uppsala universitet ska:

6. stärka kvalitet i utbildning genom strategisk avvägning mellan bredd, studenternas efterfrågan och arbetsmarknadens behov samt genom att främja pedagogisk utveckling och forskningsbaserade undervisningsmetoder
7. stärka möjligheterna för studenter att tillämpa och fördjupa sina färdigheter i professionella och verksamhetsnära miljöer genom ökad arbetslivsanknytning och samverkan
8. stärka kvalitet i utbildning genom att förbättra studenternas möjligheter till internationella studieerfarenheter och tillvarata den resurs som de internationella studenterna utgör
9. stärka förmågan att attrahera de bästa studenterna genom ett högkvalitativt utbildningsutbud och genom att värna och utveckla Uppsalas och Visbys unika värden som studentstäder.

Innovation

Uppsala universitet ska:

10. stärka lärares, forskares, doktoranders och studenters möjlighet att utveckla idéer och nyttiggöra forskningsresultat genom ett sammanhållet innovationssystem i nära samverkan med relevanta externa aktörer.

4. Förutsättningar för universitetets utveckling

4.1. Kvalitetsarbete

Universitetets kvalitetsarbete är en integrerad del av den akademiska kulturen och bygger på en gemensam strävan efter hög kvalitet i forskning och utbildning. Det formas av akademiska kvalitetsnormer och utvecklas i samspel mellan lärare, forskare, ledning och studenter.

Det kollegialt utvecklade kvalitetsarbetet ger struktur, överblick och möjlighet till samordning. Arbetet har en tydlig ansvarsfördelning och innefattar analyser, följt av åtgärder utifrån forskningens och utbildningens behov, och utformas med en god balans mellan insats och nytta.

4.2. Forskningsetiska principer

Universitetets forskning och utbildning vilar på vetenskaplig grund och bedrivs i enlighet med god forskningssed och forskningsetiska principer. Ett forskningsetiskt förhållningssätt är en förutsättning för forskningens kvalitet, trovärdighet och legitimitet.

Forskare, lärare, doktorander och studenter ges kunskap om forskningsetiska frågor inom sina respektive ämnesområden genom utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå för att främja förståelse för vetenskaplig metod, kritisk kunskapsprövning och etiskt ansvar i forskning och kunskapsutveckling.

4.3. Lika villkor och arbetsmiljö

Lika villkor är en rättighetsfråga för individen och en kvalitetsfråga för universitetet. Perspektivet integreras i verksamheten på ett sådant sätt att studie- och arbetsmiljön präglas av akademisk frihet, öppenhet och respekt. Alla studenter och medarbetare har samma rättigheter och möjligheter oavsett juridisk könsidentitet eller könsuttryck, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionalitet, sexuell läggning, ålder eller social bakgrund. Genom fokuserat arbete med breddad rekrytering och meritokratisk tjänstetillsättning motverkas könsobalanser och ger förutsättning för forskning och utbildning av högsta kvalitet.

Universitetets arbetsmiljö stödjer både arbetstrivsel och professionell utveckling och ger medarbetare goda förutsättningar att utföra sitt arbete väl. Det innebär att den fysiska, organisatoriska och sociala arbetsmiljön utvecklas på ett sätt som gör verksamheten hållbar över tid. Ansvarsfullt ledarskap, möjligheter till kompetensutveckling och ett genomtänkt arbetsmiljöarbete är centrala delar i att universitetet förblir en trygg och attraktiv arbetsplats.

4.4. Hållbar utveckling

Universitetets tio prioriteringar till 2032 skapar förutsättningar för att Uppsala universitet ska kunna bidra till FN:s Agenda 2030 men framför allt till en forskningsbaserad grund för utformningen av nästa globala agenda. Universitetets roll i omställningen till ett hållbart samhälle inbegriper att vara ett föredöme i sin egen verksamhet, inte minst avseende miljö- och klimatarbete. Universitetet behöver stärka sin beredskap och motståndskraft mot kriser, instabilitet och otillbörlig påverkan. För att bygga samhällsresiliens omfattar arbetet både långsiktig kapacitetsuppbyggnad och förmåga att snabbt ställa om vid akuta händelser i nära dialog med medborgare, myndigheter, näringsliv och civilsamhälle.

4.5. Verksamhetsstöd

Verksamhetsstödet ger genom kvalificerat administrativt stöd, råd och sakkunskap goda förutsättningar för forskning och utbildning av högsta kvalitet och relevans. Det omfattar ett samordnat, ändamålsenligt stöd som utgår från kärnverksamhetens behov och externa krav samt från effektiv resursanvändning och rättssäker myndighetsutövning. För att identifiera och analysera behov på kort och lång sikt är dialogen mellan institutioner, fakulteter, vetenskapsområden, universitetsledningen och universitetsförvaltningen avgörande.

4.6. Kommunikation

Kommunikationen bidrar till att stärka universitetet som ett internationellt forskningsuniversitet i vetenskapens framkant, lyfta fram den högkvalitativa utbildningen och synliggöra den unika akademiska miljön. Kommunikationen förmedlar forskningens och utbildningens bidrag till lösningar på globala samhällsutmaningar och konkretiserar forskningens och den forskningsbaserade innovationens betydelse för samhällsutveckling och en hållbar omställning. Genom transparens, kontextualisering och hög kvalitet bidrar kommunikationen till att stärka förtroendet för forskning och högre utbildning.