Main group 1

• Aukrust, Vibeke Gr¢ver, Klassrumssamtal, deltagarstrukturer och lärande, Part of: Dialog, samspel och lärande, Lund, Studentlitteratur, 2003, p. 344 s.Compulsory*
• Bendegard, Saga; Palmér, Anne, Bedömning av elevtext: i årskurs 9 och gymnasiet, Första upplagans första tryckning, Stockholm, Natur & kultur, [2025]Compulsory*
• Bringéus, Eva; Kouns, Maria, Språkanvändning, undervisning och lärande, Skolverket, 2019, https://larportalen.skolverket.se/#/modul/5-las-skriv/Gymnasieskola/018_sprak-o-kunskapsutveckl-arb/del_01/Compulsory*
• Collberg, Philippe, Grammatik i skolan: till hjälp för skrivande?, Part of: Nyanser av grammatik, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2021], p. 338 sidorCompulsory*
• Edvardsson, Jenny, Boksamtal som pedagogisk resurs i andraspråksundervisningen, Part of: Skönlitteratur i andraspråksundervisningen, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2025], p. 275 sidorCompulsory*
• Feedback i skrivundervisningen, [Solna], Skolforskningsinstitutet, 2018Compulsory*
• Gibbons, Pauline et al., Lyft språket, lyft tänkandet: språk och lärande, Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018]Compulsory*
• Granqvist, Angelica, Boksamtalet som en kontaktyta mellan elever i de båda svenskämnena, Part of: Skönlitteratur i andraspråksundervisningen, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2025], p. 275 sidorCompulsory*
• Skolforskningsinstitutet, Läsförståelse och undervisning om lässtrategier, Solna, Skolforskningsinstitutet, 2019Compulsory*
• Ivanic, Roz, Discourses of Writing and Learning to Write, Vol 18:3, 2004Compulsory*
• Myhill, Debra; Watson, Annabel ; Newman, Ruth, Writers as meaning-makers: Crafting language with purpose, Part of: Metaphor, vol. 4. 2021.Compulsory*
• Nordberg, Olle, Berättelser som förändrar: Utvärdering och didaktisk diskussion kring ett nationellt läsprojekt för ungdomar, Uppsala, 2019Compulsory*
• Lim Falk, Maria et al., Ordförråd och skolspråk, Stockholm, Institutionen för svenska och flerspråkighet, Stockholms universitet, 2020Compulsory*
• Palmér, Anne, Muntligt i klassrummet: om tal, samtal och bedömning, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Compulsory*
• Roe, Astrid; Ryen, Jostein Andresen; Weyergang, Cecilie, God leseopplæring med nasjonale prøver: om elevers leseutfordringer i et mangfold av tekster, Oslo, Universitetsforlaget, 2018Compulsory*
• Strandberg, Agnes; Lundström, Stefan, Design för kontextualiserad grammatikundervisning, Lärarstiftelsen, 2023Compulsory*
• Wiliam, Dylan; Önnerfält, Birgitta, Att följa lärande: formativ bedömning i praktiken, Andra upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2019]Compulsory*

* Compulsory