Main group 1

• Bjar, Louise; Liberg, Caroline, Barn utvecklar sitt språk., Lund, Studentlitteratur, 2003Compulsory*
• Björk, Maj; Liberg, Caroline, Vägar in i skriftspråket: tillsammans och på egen hand., 1. uppl. / 2. tr., Stockholm, Natur och kultur, 1999Compulsory*
• Chambers, Aidan; Kuick, Katarina, Böcker inom oss: om boksamtal., [Ny utg.], Stockholm, Nordsteds förlag, 2003Compulsory*
• Fast, Carina, Literacy - i familj, förskola och skola, Studentlitteratur, 2008Compulsory*
• Hagtvet, Bente Eriksen, Språkstimulering.: D. 1 Tal och skrift i förskoleåldern, 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2004Compulsory*
• Lagrell, Kerstin, Växa i skrivandet: om förhållningssättet till de yngre barnens skrivutveckling., Uppsala, Univ., 2000Compulsory*
• Lindö, Rigmor, Den meningsfulla språkväven: om textsamtalets och den gemensama litteraturläsningens möjligheter, Lund, Studentlitteratur, 2005Compulsory*
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998Compulsory*
• Läroplan för förskolan Lpfö 98: reviderad 2010, Stockholm, Skolverket, 2010Compulsory*
• Nilsson, Jan, Tematisk undervisning., Lund, Studentlitteratur, 1997 ; (LundCompulsory*
• Nya språket lyfter!: bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6: enligt Lgr 11, Stockholm, Skolverket, 2012Compulsory*
• Andersson, Peggy, Spökägget: att läsa och skriva i förskola och skola., 1. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2000 ; (ÖrebroCompulsory*
• Strömquist, Siv, Skrivprocessen :b teori och tillämpning, 3., omarb. och utök. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Compulsory*
• Keene, Ellin Oliver et al., Tankens mosaik: om mötet mellan text och läsare., Göteborg, Daidalos, 2003 (UddevallaCompulsory*
• Runesson, Ulla; Lendahls, Birgit, Vägar till elevers lärande., Lund, Studentlitteratur, 1995 ; (LundCompulsory*
• Wolf, Lars, Till dig en blå tussilago: att läsa och skriva lyrik i skolan, Lund, Studentlitteratur, 1997Compulsory*

Main group 2

• Bergius, Berit; Emanuelsson, Lillemor, Hur många prickar har en gepard?: unga elever upptäcker matematik, Göteborg, Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2008Compulsory*
• Björklund, Camilla, En, två, många - om barns tidiga matematiska tänkande, Stockholm, Liber AB, 2009Compulsory*
• Diamant, diagnosmaterial i matematik, Skolverket, StockholmCompulsory*
• Harrison, Christine; Howard, Sally, Bedömning för lärande i årskurs F-5: inne i "the primary black box", Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2012Compulsory*
• Kiselman, Christer O.; Mouwitz, Lars, Matematiktermer för skolan, 1. uppl., Göteborg, Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), Göteborgs universitet, cop. 2008Compulsory*
• Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94. Utbildningsdepartementet (1998), Skolverket/FritzesCompulsory*
• Läroplan för förskolan Lpfö 98: reviderad 2010, Stockholm, Skolverket, 2010Compulsory*
• Löwing, Madeleine; Kilborn, Wiggo, Huvudräkning: en inkörsport till matematiken., Lund, Studentlitteratur, 2003 (Lund, tur)Compulsory*
• Skott, Jeppe et al., Matematik för lärare: Delta Didaktik, Malmö, Gleerups Utbildning, 2010Compulsory*
• Små barns matematik: erfarenheter från ett pilotprojekt med barn 1 - 5 år och deras lärare, 1. uppl., Göteborg, NCM, 2006Compulsory*
• Sollervall, Håkan, Tal: och de fyra räknesätten: 2, 3, 5, 7, 11 ..., 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2007Compulsory*
• Suggate, Jennifer.; Davis, Andrew.; Goulding, Maria., Mathematical knowledge for primary teachers, 4th ed., London, Routledge, 2010Compulsory*

* Compulsory