Diversity and Learning for the Teacher Education Programme, Upper Secondary School

Main group 1

• Ambjörnsson, Fanny, I en klass för sig: genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer, Stockholm, Ordfront, 2004Compulsory*
• Brantefors, Lotta, Between culture and cultural heritage: curriculum historical preconditions, Part of: Pedagogy, culture and society., 2015, p. 17
• Brömssen, Kerstin von, Tolkningar, förhandlingar och tystnader: elevers tal om religion i det mångkulturella och postkoloniala rummet, Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, 2003
• Edling, Silvia, Att vilja andra väl är inte alltid smärtfritt: - strävan att motverka kränkningar och förtryck i skolan, Studentlitteratur AB, 2012Compulsory*
• Kumashiro, Kevin K, Troubling education: queer activism and anti-oppressive education, New York, RoutledgeFalmer, 2002Compulsory*
• Kästen-Ebeling, Gilda; Otterup, Tore, En bra början: mottagande och introduktion av nyanlända elever, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014
• Bromseth, Janne; Darj, Frida, Normkritisk pedagogik: makt, lärande och strategier för förändring, Uppsala, Centrum för genusvetenskap, Uppsala universitet, 2010Compulsory*
• Skola i normer, Malmö, Gleerup, 2008Compulsory*
• Velasquez, Adriana, AD/HD i skolans praktik: En studie om normativitet och motstånd i en särskild undervisningsgrupp, Uppsala, Acta Universitatis Upsaliensis, 2012Compulsory*

* Compulsory