Development and Conditions of Education for Primary School, Years 4-6

Main group 1

• Analyser av familjebakgrundens betydelse för skolresultaten och skillnader mellan skolor: en kvantitativ studie av utvecklingen över tid i slutet av grundskolan, Stockholm, Skolverket, 2018-03-21T08:58:00+01:00Compulsory*
• Broady, Donald, Kapitalbegreppet som utbildningssociologiskt verktyg, 2., korr. utg., Uppsala, Forskningsgruppen för utbildnings- och kultursociologi, 1998Compulsory*
• Bunar, Nihad, Utbildning och mångkulturalitet: Det globala samhället, Part of: Lärande, skola, bildning, Fjärde utgåvan, reviderad, Stockholm, Natur & Kultur, 2017Compulsory*
• Dahlstedt, Magnus; Olson, Maria, Utbildning, demokrati, medborgarskap, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2013Compulsory*
• Edgren, Henrik, Menige mans humaniora: centrala budskap i den första upplagan av Läsebok för folkskolan, Part of: Utbildningens sociala och kulturella historia: meddelanden från den fjärde nordiska utbildningshistoriska konferensen, Uppsala, SEC, Uppsala University, 2010Compulsory*
• Furuhagen, Björn, Janne Holmén & Janne Säntti, The ideal teacher: orientations of teacher education in Sweden and Finland after the Second World War, Part of: History of education., 2019, p. 23 sCompulsory*
• Jobér, Anna, Social klass i skolan: det kompensatoriska uppdraget, 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2015Compulsory*
• Sjögren, David, Att undervisa de andra: Studier av lärarrapporter från den ambulerande zigenarskolan mellan 1946 och 1958, Part of: Ny utbildningshistorisk forskning: tio bidrag från Nationella forskarskolan i utbildningshistoria, Uppsala, Föreningen för svensk undervisningshistoria, 2008, p. 136–153Compulsory*
• Larsson, Esbjörn; Westberg, Johannes, Utbildningshistoria: en introduktion, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Compulsory*
• Wernersson, Inga, Genusordning och utbildning.: Förr och nu, Part of: Lärande, skola, bildning, Fjärde utgåvan, reviderad, Stockholm, Natur & Kultur, 2017Compulsory*

* Compulsory