Universitet som demokratiska rum: Institutionella svar på campusprotester i Sverige
Hur reagerar svenska lärosäten när studenter protesterar på campus, och varför ser reaktionerna så olika ut? Medan vissa protester möts med dialog och tolerans, bemöts andra med polisinsatser, tillståndsbegränsningar och disciplinära åtgärder. Projektet kartlägger svenska universitets och högskolors hantering av campusprotester sedan 2010 och analyserar vad som avgör när lärosätena fungerar som ett demokratiskt rum och när de i stället begränsar studenters politiska deltagande.
Grundinformation
- Period: 2026-07-01 – 2027-12-31
- Budget: 607 000 kr
- Finansiär: Forskningsprogrammet för demokrati och högre utbildning, Uppsala Universitet
Beskrivning
Campusprotester utgör en viktig form av politiskt deltagande, genom vilken studenter formulerar politiska krav, utmanar auktoriteter och försöker påverka utvecklingen inom såväl institutioner som samhället i stort. Samtidigt är universitet komplexa organisationer som verkar i skärningspunkten mellan akademisk frihet, offentlig myndighetsutövning, rättslig reglering och administrativ verksamhetsstyrning. Lärosäten ska främja och värna demokratiska praktiker och ett öppet samtal, samtidigt som de måste garantera studenters och anställdas säkerhet. Hur lärosäten hanterar campusprotester (t.ex. demonstrationer, ockupationer och symboliska manifestationer) är därför inte enbart en organisatorisk fråga, utan har också betydande demokratiska implikationer, eftersom reaktionerna avgör studenters möjlighet att komma till tals och att uttrycka avvikande åsikter inom högre utbildning. Med andra ord, de påverkar studenters politiska deltagande. Detta projekt undersöker hur svenska lärosäten hanterar olika former av campusprotester och hur lärosätenas styrningsformer formar dessa reaktioner. Empiriskt genomför vi en kvantitativ analys av institutionella reaktioner på protester som ägt rum på samtliga svenska lärosätens områden (campus) sedan 2010, och analyserar vilka faktorer som avgör de varierande utfallen.
Projektledare Katrin Uba:
Varje gång ett universitet beslutar hur man ska hantera en protest lär man studenterna något om demokrati, oavsett om man har för avsikt att göra det eller inte. Vi är de första som systematiskt undersöker vad de svenska universiteten har lärt ut.