Martin Mickelsson
Affilierad Forskare vid Institutionen för kvinnors och barns hälsa; Centrum för hälsa och hållbarhet
- E-post:
- martin.mickelsson@uu.se
- Besöksadress:
- MTC-huset, Dag Hammarskjöldsväg 14B, 1 tr
75237 Uppsala - Postadress:
- Akademiska sjukhuset
751 85 UPPSALA
- ORCID:
- 0000-0003-0410-5654
Kort presentation
FD
Lärarexamen
Martin Mickelsson är affilierad forskare vid Centrum för hälsa och hållbarhet, Institutionen för Kvinnors och Barns Hälsa samt Uppsala Antibiotic Centre (UAC).
Hans forskning fokuserar på skärningspunkterna mellan antimikrobiell resistens (AMR), miljöföroreningar och vattenrelaterade hälsorisker inom global hälsa. Med ett särskilt intresse för hur hälso- och sjukvårdssystem bidrar till miljöexponering genom föroreningar såsom PFAS, mikroplaster och antimikrobiell resistens.
Nyckelord
- global hälsa
- socio-ekologisk hälsa
- antimikrobiell resistens
- PFAS
- hälsoutbildning
- hälsolitteracitet
Biografi
Martin disputerade vid Uppsala universitet 2020.
Mellan 2021 och 2024 var Martin PI och bedrev det VR-finanserade internationella postdokprojektet Leva med mikrober: Hälsolitteracitet i utbildning om antimikrobiell resistens vid Institutionen för Kvinnors och Barns Hälsa med stationering i Zimbabwe och Sydafrika.
2024-2025, deltog Martin i det EU- och Water4All-finansierade projektet GroundedExtremes där han tillsammans med kollegor i Belgien, Nederländerna, Norge, Spanien och Sverige undersökte hälsoeffekterna av grundvattenbrist.
Sedan år 2026 är Martin PI för ett projekt om hälsoeffekterna av PFAS-kontaminering av privata brunnar och frågor om hälsorättvisa mellan privat och offentligt ansvar för kontaminering av grundvatten, finansierat av FORMAS.
Forskning
PFAS-riskförvaltning mellan det offentliga och privata: Uppfattningar, Respons, Förtroende och Ansvar i interaktioner mellan privata brunnsägare och kommunala praktiker
Finansierat av FORMAS, 2026-2029 (Projekt-id: 2025-00528).
Syftet med detta forskningsprojekt är att undersöka hälsoeffekterna av PFAS-kontaminering i privata brunnar samt frågor om hälsorättvisa kopplade till privat och offentligt ansvar för grundvattenföroreningar. Projektet undersöker hur privata brunnsägare, kommuner och folkhälsoaktörer förstår, hanterar och responderar på risker kopplade till PFAS-exponering i dricksvatten. Med utgångspunkt i perspektiv från miljöhälsostyrning och forskning om hälsorättvisa använder projektet kvalitativa intervjuer, deltagande arbetssätt och policyanalys som datagenererande metoder. Särskild uppmärksamhet riktas mot hur ansvar för säkert dricksvatten fördelas mellan individer och offentliga institutioner, samt hur ojämlik tillgång till kunskap, resurser och infrastruktur påverkar sårbarhet för kontaminering. Forskningen förväntas bidra med nya perspektiv på grundvattenstyrning, miljöhälsorisker och hållbara strategier för att hantera långsiktig exponering för kontaminering.
Leva med mikrober: Hälsolitteracitet i utbildning om antimikrobiell resistens
Internationellt postdokprojekt, finansierat av Vetenskapsrådet, mars 2021-2024 (Projekt-id: 2020-04567)
Projektet fokuserade på utbildning om antimikrobiell resistens (AMR) bland hälsopraktiker för att möjliggöra människors förmåga att förstå, kritiskt utvärdera och omvandla till praktik kunskap om hälsa.
Syftet med detta forskningsprojekt är att använda en deltagande forskningsprocess för att studera utbildning om antimikrobiell resistens (AMR) bland häslopraktiker för att möjliggöra människors förmåga att förstå, kritiskt utvärdera och omvandla till praktik kunskap om hälsa. Detta innebär konkret att utforska en förståelse av utbildning kring AMR som främjar lärande bland hälso- och sjukvårdspersonal som arbetar med AMR-utbildning för att stödja människor att bli kapabla till att utveckla sin egen hälsolitteracitet.
Media
Populärvetenskapliga artiklar

Publikationer
Urval av publikationer
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
-
Ingår i Discover Sustainability, 2025
- DOI för Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
-
Ingår i Global Public Health, 2025
- DOI för Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
-
Ingår i PLOS Global Public Health, 2025
- DOI för Antimicrobials as cornerstones and quick fixes Zimbabwean in healthcare and society: Health practitioners' critical reflections on two stories of antimicrobial use as part of antimicrobial resistance (AMR) education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Antimicrobials as cornerstones and quick fixes Zimbabwean in healthcare and society: Health practitioners' critical reflections on two stories of antimicrobial use as part of antimicrobial resistance (AMR) education
-
Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
Ingår i Global Public Health, 2025
- DOI för Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
- Ladda ner fulltext (pdf) av Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
-
Ingår i Critical Public Health, 2025
- DOI för Healthy landscapes, healthy people: living landscapes as sites for the integration of heritage and modern health knowledges
- Ladda ner fulltext (pdf) av Healthy landscapes, healthy people: living landscapes as sites for the integration of heritage and modern health knowledges
-
Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
Ingår i South African Journal of Science, 2024
- DOI för Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
- Ladda ner fulltext (pdf) av Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
Senaste publikationer
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
-
Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
Ingår i British Food Journal, s. 49-69, 2026
- DOI för Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
- Ladda ner fulltext (pdf) av Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
-
Ingår i Discover Sustainability, 2025
- DOI för Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
-
Ingår i Global Public Health, 2025
- DOI för Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Antimicrobial redistribution: health practitioner One health perspectives on antimicrobial use in livestock for antimicrobial resistance education in Zimbabwe
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2026
- DOI för Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Building antimicrobial stewardship capacity through participatory health literacy workshops in Zimbabwe
-
Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
Ingår i British Food Journal, s. 49-69, 2026
- DOI för Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
- Ladda ner fulltext (pdf) av Bridging the knowledge gap: capacity building and education on antimicrobial resistance (AMR)
-
Ingår i Discover Sustainability, 2025
- DOI för Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Case vignettes-based workshops as a tool to facilitate interdisciplinary engagement with complex problems in sustainability education
-
Ingår i Global Public Health, 2025
- DOI för Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Health care integration for addressing antimicrobial resistance: Traditional and conventional medical practices in AMR education
-
Ingår i PLOS Global Public Health, 2025
- DOI för Integrating traditional medicine into antimicrobial resistance education: Community-centric preparedness in Zimbabwe
- Ladda ner fulltext (pdf) av Integrating traditional medicine into antimicrobial resistance education: Community-centric preparedness in Zimbabwe
-
Navigating complexity: teaching sustainability through wicked problems in higher education
Ingår i Environmental Education Research, s. 1586-1600, 2025
- DOI för Navigating complexity: teaching sustainability through wicked problems in higher education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Navigating complexity: teaching sustainability through wicked problems in higher education
-
Ingår i PLOS Global Public Health, 2025
- DOI för Antimicrobials as cornerstones and quick fixes Zimbabwean in healthcare and society: Health practitioners' critical reflections on two stories of antimicrobial use as part of antimicrobial resistance (AMR) education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Antimicrobials as cornerstones and quick fixes Zimbabwean in healthcare and society: Health practitioners' critical reflections on two stories of antimicrobial use as part of antimicrobial resistance (AMR) education
-
Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
Ingår i Global Public Health, 2025
- DOI för Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
- Ladda ner fulltext (pdf) av Agile policies for antimicrobial resistance: A contextual approach to sustainable health challenges
-
Ingår i Critical Public Health, 2025
- DOI för Healthy landscapes, healthy people: living landscapes as sites for the integration of heritage and modern health knowledges
- Ladda ner fulltext (pdf) av Healthy landscapes, healthy people: living landscapes as sites for the integration of heritage and modern health knowledges
-
Food, health and sustainability: How students navigate conflicting choices in social contexts
Ingår i Health Education Journal, s. 146-158, 2025
- DOI för Food, health and sustainability: How students navigate conflicting choices in social contexts
- Ladda ner fulltext (pdf) av Food, health and sustainability: How students navigate conflicting choices in social contexts
-
Ingår i Health Education, s. 137-141, 2024
-
Balancing diets: diverse values shaping sustainable food choices
Ingår i Health Education, s. 200-220, 2024
- DOI för Balancing diets: diverse values shaping sustainable food choices
- Ladda ner fulltext (pdf) av Balancing diets: diverse values shaping sustainable food choices
-
Ingår i Sustainability, 2024
- DOI för Progressing from Science Communication to Engagement: Community Voices on Water Quality and Access in Makhanda
- Ladda ner fulltext (pdf) av Progressing from Science Communication to Engagement: Community Voices on Water Quality and Access in Makhanda
-
Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
Ingår i South African Journal of Science, 2024
- DOI för Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
- Ladda ner fulltext (pdf) av Bringing river health into being with citizen science: River commons co-learning and practice
-
Ingår i Southern African Journal of Environmental Education, 2023
- DOI för From Being Literate about Health to Becoming Capable of Achieving Health: Health literacy capabilities of Zimbabwean school youth
- Ladda ner fulltext (pdf) av From Being Literate about Health to Becoming Capable of Achieving Health: Health literacy capabilities of Zimbabwean school youth
-
Ingår i JAC - Antimicrobial Resistance, 2023
- DOI för Health communication for AMR behaviour change: Zimbabwean students' relationships with the microbial world
- Ladda ner fulltext (pdf) av Health communication for AMR behaviour change: Zimbabwean students' relationships with the microbial world
-
Ingår i Environmental Education Research, s. 341-358, 2020
- DOI för ‘I think it works better if we have an example to help us’: experiences in collaboratively conceptualizing the scaling of education for sustainable development practices in South Africa
- Ladda ner fulltext (pdf) av ‘I think it works better if we have an example to help us’: experiences in collaboratively conceptualizing the scaling of education for sustainable development practices in South Africa
-
Consider the Unexpected: Scaling ESD as a matter of learning
Ingår i Environmental Education Research, s. 135-150, 2019
- DOI för Consider the Unexpected: Scaling ESD as a matter of learning
- Ladda ner fulltext (pdf) av Consider the Unexpected: Scaling ESD as a matter of learning
-
Scaling and subjectification in an ESD educational project
Ingår i Journal of Education for Sustainable Development, s. 28-46, 2018
Böcker
Doktorsavhandlingar, sammanläggning
Konferensbidrag
-
2025
-
Scaling and subjectification in an ESD educational project
2018
-
Moving the GAP: Experiences of scaling environmental educational projects in Southern Africa
Ingår i NW: 30. Environmental and Sustainability Education Research (ESER), 2016
-
Material and intellectual places in ESE-research
Ingår i ESE Between Discourse and Materiality. Mobility,Corporeality Space and new Trajectories, 2015