Jonas Johansson
Doktorand vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- E-post:
- jonas.johansson@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
Universitetsadjunkt vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- Telefon:
- 018-471 57 87
- E-post:
- jonas.johansson@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
Kort presentation
Jag är doktorand didaktik. Mina forskningsintressen omfattar litteraturdidaktik och lärares ledarskap i klassrummet. Jag undervisar i kurser inom ämnesdidaktik (svenska), ledarskap, lärande och utveckling. Utöver detta handleder jag studenter i deras självständiga arbeten. Jag har en bakgrund som gymnasielärare i svenska och historia.
Nyckelord
- litteraturdidaktik
- litteraturhistoriedidaktik
- klassrumsledarskap

Publikationer
Senaste publikationer
-
Litteraturhistorieundervisningens särskiljande potential
2025
-
Didactic Leadership for Students' Right to Development
2025
-
”Läsa litteraturhistoria - varför ska vi göra det?”
2024
-
Didaktik in Practice: Searching for the What in the How
2023
-
Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
Ingår i Educare, s. 98-129, 2022
- DOI för Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
- Ladda ner fulltext (pdf) av Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
Ingår i Educare, s. 98-129, 2022
- DOI för Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
- Ladda ner fulltext (pdf) av Elevperspektiv på vad som väcker intresse för litteraturhistoria
-
Lärares val av litteraturhistoriskt undervisningsinnehåll
Ingår i Acta Didactica Norden, 2022
Konferensbidrag
-
Litteraturhistorieundervisningens särskiljande potential
2025
-
Didactic Leadership for Students' Right to Development
2025
-
”Läsa litteraturhistoria - varför ska vi göra det?”
2024
-
Didaktik in Practice: Searching for the What in the How
2023
-
Litteraturhistoriskt undervisningsinnehåll – introduktion och respons
2021
-
2021
-
Litteraturhistoriskt undervisningsinnehåll – introduktion och respons
2020