Kamilla Peuravaara

Universitetslektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi

Telefon:: 018-471 16 68
E-post:: kamilla.peuravaara@edu.uu.se
Besöksadress:: Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala
Postadress:: Box 2136
750 02 Uppsala

Ladda ned kontaktuppgifter för Kamilla Peuravaara vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi

Biografi

FD SOCIOLOGI

Jag disputerade vid sociologiska institutionen (2015), Uppsala universitet. Avhandlingen med titeln "Som en vanlig tjej". Föreställningar om kropp, funktionalitet och femininitet synliggör och problematiserar hur föreställningar om normalitet i relation till kropp, funktionalitet och femininitet konstrueras. Mitt forskningsintresse befinner sig i skärningspunkten av kroppssociologi, feministisk forskning och disability studies. Jag inspireras särskilt i min forskning av perspektiv såsom intersektionalitet, socialkonstruktionism och makt. Jag har även ett stort intresse för kvalitativ metod och frågor kring hur s.k. utsatta ”grupper” kan inkluderas i forskningsprocessen.

I nuvarande forskning studeras frågor om skolidentitet, med särskild fokus på genus och funktionalitet, och föreställningar om normalitet i relation till matematik hos unga kvinnor och män med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning.

Publikationer

Senaste publikationer

Alla publikationer

Artiklar i tidskrift

Doktorsavhandlingar, sammanläggning

"Som en vanlig tjej": Föreställningar om kropp, funktionalitet och femininitet

Peuravaara, Kamilla

2015
- Ladda ner fulltext (pdf) av "Som en vanlig tjej": Föreställningar om kropp, funktionalitet och femininitet

Kapitel i böcker, delar av antologi

"De där blickarna känner jag igen": konstruktioner av normalitet och avvikelse genom kritiska blickar i en gymnasieskolekontextk

Peuravaara, Kamilla

Ingår i Genus och specialpedagogik - praktiknära perspektiv, s. 167-198, Specialpedagogiska skolmyndigheten, 2017
Negotiating Normality: The complexity of Showing (off) Bodies

Peuravaara, Kamilla

Ingår i Invisible Girl, s. 111-119, Department of Applied Educational Science Umeå University, 2013

Rapporter

"Alla är olika men det kunde ju få vara precis likadant som för alla andra": Kartläggning och analys av Statsbidrag vid vissa studier för personer med funktionsnedsättning

Peuravaara, Kamilla

2018