Entreprenörskap, teknik och samhälle

5 hp

Kursplan, Grundnivå, 1TS368

Kod
1TS368
Utbildningsnivå
Grundnivå
Huvudområde(n) med fördjupning
Teknik G2F
Betygsskala
Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
Fastställd av
Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 januari 2026
Ansvarig institution
Institutionen för samhällsbyggnad och industriell teknik

Behörighetskrav

80 hp inom Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi. Industriell ekonomi II: organisering, produktion och marknad.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

  • redogöra för det entreprenöriella ekosystemet för ny teknikintensiv verksamhet,
  • analysera hur ny teknikintensiv verksamhet organiseras i det entreprenöriella ekosystemet,
  • analysera tillgången till kapital för nya teknikintensiva verksamheter och reflektera över hur tillgänglig kompetens, kapital och andra resurser påverkar utvecklingen av entreprenöriella företag,
  • kritiskt diskutera hur teknikintensivt entreprenörskap kan vara en kraft för förändring och påverkan i samhället,
  • kritiskt granska kulturen och normerna kring teknikintensivt entreprenörskap och entreprenöriella ekosystem,
  • kritiskt analysera olika entreprenörskapsteorier, deras inbyggda antaganden och hållbarhetskonsekvenser.

Innehåll

Teknikintensivt entreprenörskap antas ofta ha som huvudsyfte att generera ekonomisk vinning. Men teknikintensivt entreprenörskap kan också ses som en framåtsträvande, förändringskapande verksamhet där många entreprenörer drivs av en vilja att skapa gott med bas i tekniken. Den här kursen utvecklar förmågan att analysera hur en entreprenöriell verksamhet organiseras och i relation till det omgivande entreprenöriella ekosystemet, såsom konkurrenter, komplementära organisationer, universitet och forskningsinstitut, privata och publika finansiärer och media, inklusive den startup-kultur som dessa aktörer när.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier och studiebesök.

Examination

Skriftlig och muntlig redovisning av inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i seminarier och studiebesök.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Litteraturlista saknas.

FÖLJ UPPSALA UNIVERSITET PÅ

Uppsala universitet på facebook
Uppsala universitet på Instagram
Uppsala universitet på Youtube
Uppsala universitet på Linkedin