Entreprenörskap, teknik och samhälle
Kursplan, Grundnivå, 1TS368
- Kod
- 1TS368
- Utbildningsnivå
- Grundnivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Teknik G2F
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 30 januari 2026
- Ansvarig institution
- Institutionen för samhällsbyggnad och industriell teknik
Behörighetskrav
80 hp inom Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi. Industriell ekonomi II: organisering, produktion och marknad.
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna
- redogöra för det entreprenöriella ekosystemet för ny teknikintensiv verksamhet,
- analysera hur ny teknikintensiv verksamhet organiseras i det entreprenöriella ekosystemet,
- analysera tillgången till kapital för nya teknikintensiva verksamheter och reflektera över hur tillgänglig kompetens, kapital och andra resurser påverkar utvecklingen av entreprenöriella företag,
- kritiskt diskutera hur teknikintensivt entreprenörskap kan vara en kraft för förändring och påverkan i samhället,
- kritiskt granska kulturen och normerna kring teknikintensivt entreprenörskap och entreprenöriella ekosystem,
- kritiskt analysera olika entreprenörskapsteorier, deras inbyggda antaganden och hållbarhetskonsekvenser.
Innehåll
Teknikintensivt entreprenörskap antas ofta ha som huvudsyfte att generera ekonomisk vinning. Men teknikintensivt entreprenörskap kan också ses som en framåtsträvande, förändringskapande verksamhet där många entreprenörer drivs av en vilja att skapa gott med bas i tekniken. Den här kursen utvecklar förmågan att analysera hur en entreprenöriell verksamhet organiseras och i relation till det omgivande entreprenöriella ekosystemet, såsom konkurrenter, komplementära organisationer, universitet och forskningsinstitut, privata och publika finansiärer och media, inklusive den startup-kultur som dessa aktörer när.
Undervisning
Föreläsningar, seminarier och studiebesök.
Examination
Skriftlig och muntlig redovisning av inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i seminarier och studiebesök.
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.
Litteraturlista
Litteraturlista saknas.