Behörighetskrav

30 hp varav minst 15 hp i speldesign och 15 hp i något av ämnena speldesign, programvaruteknik, gestaltning i konvergerande medier eller industriell teknik.

Mål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

• strukturera spelsystem, i praktik och teori, för att kommunicera specifika uttryck och producera specifika upplevelser
• designa spelupplevelser med hjälp av spels unika egenskaper och spelsystem
• tillämpa systemdesign och spelarförståelse i konstruktionen av spel och prototyper
• visualisera, framställa och förklara spelsystem i komplexa spel
• motivera designbeslut i komplexa spelsystem
• genomföra och dokumentera en fallstudie med hjälp av metoder inom designforskning.

Innehåll

Spelkomplexitet 7.5 hp

I modulen studerar studenterna spelsystem och komplexitet, samt faktorer som påverkar hur spelaren lär sig system. Vidare studerar studenterna ”emergens” och systemteori. Studenterna designar ett regelsystem för icke-spelarkaraktärer och analyserar komplexa spel. Modulen avslutas med ett projekt där studenterna designar och utvecklar ett komplext flerspelarspel med hjälp av iterativa utvecklingsmetoder och speltestning.

Designstudie 7.5 hp

Studenterna tillämpar vad de har lärt sig i den första modulen genom att formulera en forskningsfråga och utveckla en prototyp som undersöker frågan. Med hjälp av design och speltestningsmetoder utvecklar studenterna sin prototyp för att iterativt utforska sin fråga. Studenterna dokumenterar sin studie och använder dokumentationen som underlag för en skriftlig rapport.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier, laborationer och handledning.

Examination

Examination sker i form av inlämningsuppgifter, seminarier och av spelet som utvecklas i modul 1 samt prototypen som utvecklas i modul 2.

Betygsatta moduler:

Modul 1: Spelkomplexitet 7.5 hp

Modul 2: Designstudie 7.5 hp

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.