Behörighetskrav

Introduktion till experimentell speldesign, 15hp (5SD324); Metoder för avancerad och reflekterande praktik, 15 hp (5SD325) och 7,5 hp från Spelutveckling och kommunikation, 15 hp (5SD326).

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• självständigt genomföra en rad väl avgränsade experimentella undersökningar, som metodiskt bygger upp och skapar ny, påvisbar kunskap inom huvudområdet speldesign
• kritiskt reflektera över sina egna konstnärliga val och tekniska tillvägagångssätt
• visa fördjupad kunskap inom ämnesområdet i ett avslutande experimentellt artefakt/spelprojekt
• tydligt strukturera och presentera sin experimentella process och dess kontext i en sammanhållen portfolio
• försvara sitt genomförda arbete, samt skriftligt och muntligt förklara hur det, bidrar till att utveckla ämnesområdet speldesign.

Innehåll

Examensarbetet utgörs av en sammanställd portfolio som inkluderar det slutgiltiga experimentella spelprojektet och den kontinuerligt bearbetade designjournalen. Portfolion ska även innehålla en skriftlig redogörelse och en analys av arbetets tekniska och konstnärliga aspekter och dess bidrag till huvudområdet speldesign. Studenterna arbetar i grupp med portfolion, medan designjournalen är ett individuellt arbete.

Undervisning

Undervisningen består av grupphandledning och vägledning av mentorer.

Examination

Examinationen består av en offentlig visning av det färdiga experimentella spelet tillsammans med en formell presentation av portfolion. Bedömningen baseras på den kvaliteten i det samlade arbetet och gruppens och varje students individuella muntliga presentation och försvar av examensarbetet.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t ex vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.