Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Fysik nivå 2, Kemi nivå 1, Matematik fortsättning nivå 2 alternativt Fysik 2, Kemi 1, Matematik 4/Matematik E

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• diskutera förhållandet mellan matematik, teknik och vetenskap, samt rollen av matematisk modellering däri;
• analysera enkla matematiska modeller från både ett matematiskt och ett tekniskt perspektiv;
• ge exempel på hur teknisk matematik har en betydande roll för verksamheten hos några företag verksamma i Sverige;
• redogöra för förväntningar på studenter och lärare med avseende på lika villkor, utgående från samtliga diskrimineringsgrunder;
• skriva en enkel teknisk rapport;
• planera och genomföra en muntlig presentation;
• använda de datorsystem som krävs på de inledande kurserna inom programmet samt kunna tillämpa de regler som gäller för att använda universitetets IT-system;
• använda och reflektera kring användandet av generativ AI som ett verktyg under studierna;
• diskutera etiska frågor inom matematik och teknik;
• redogöra för grundläggande begrepp, utmaningar och möjligheter som relaterar till hållbar utveckling.

Innehåll

Förhållandet mellan matematik, teknik och vetenskap, samt matematisk modellering.

Programmets mål och innehåll. Tekniska matematikers arbetsmarknad. Grunder i teknisk rapportskrivning. Introduktion till konsten att förbereda och genomföra ett kortare föredrag.

Datoranvändning i utbildningsprogrammet: LaTeX, Python, matematisk mjukvara och AI-verktyg, samt etiska regler för användning av dessa.

Studieteknik. Lika villkor med avseende på samtliga diskrimineringsgrunder. Introduktion till etiska frågor inom matematik och teknik. Introduktion till begreppet hållbar utveckling.

Undervisning

Föreläsningar, datorlaborationer och seminarier.

Examination

Aktivt deltagande i seminarier (1 hp), datoruppgifter (1 hp), skriftlig och muntlig redovisning av grupparbete (3 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.