Uppsala universitet får tillstånd att ge specialpedagogprogrammet
Nu är det klart att ett nytt specialpedagogprogram kan starta vid Uppsala universitet. Det är en påbyggnadsutbildning som vänder sig till lärare i alla skolformer, från förskola till vuxenutbildning samt i barn- och ungdomshabilitering. Ett viktigt bidrag till skolverksamheterna, både i närområdet och nationellt, säger Gunilla Lindqvist, professor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi.
Under 2024 lämnades en ansökan in till Universitetskanslersämbetet, UKÄ, om att få inrätta ett specialpedagogprogram vid Uppsala universitet. Nu har svaret kommit – lärosätet bedöms ha goda förutsättningar att ge programmet och får examensrätt. Det nya specialpedagogprogrammet startar höstterminen 2027.
– Vi är så glada för möjligheten. Det är stor efterfrågan på specialpedagoger och vi vet av erfarenhet att studenter från hela landet söker sig till våra utbildningar. Programmet kommer också vara värdefullt för oss forskare, eftersom flera av våra frågeställningar på ett naturligt sätt kommer att kunna kopplas till de frågor och dilemman som specialpedagogstudenterna möter i sin vardag säger Gunilla Lindqvist, professor och ämnesföreträdare i specialpedagogik vid institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi.
Specialpedagogprogrammet är en påbyggnadsutbildning på avancerad nivå och vänder sig till utbildade lärare i samtliga skolformer i utbildningssystemet, med minst tre års erfarenhet av yrket. Det kommer att ges på halvfart, vilket innebär att studenterna kan arbeta samtidigt som de studerar. Programmet är förlagt till campus Blåsenhus där lärar- och pedagogstudenter huserar tillsammans med blivande beteendevetare, psykoterapeuter och psykologer.
– Vi får ofta frågan om vi ger programmet när vi är ute och träffar verksamma förskollärare och lärare vid fortbildningsinsatser. Uppsala universitet har sedan tidigare Speciallärarprogrammet med inriktning språk-, skriv- och läsutveckling och även ett masterprogram med inriktning specialpedagogik, så kompetensen inom området hos lärare och forskare är hög, säger Petra Gäreskog, studierektor för Speciallärarprogrammet.