Lisa Högkil

Kort presentation

Lisa Högkil, doktorand i utbildningssociologi. Genom etnografiskt fältarbete utforskar jag hur elever fostras och formas på en svensk spetsmusikskola. Genom att utveckla de psykoanalytiska undertonerna i Bourdieus sociologi undersöker jag processen för musikalisk socialisering och de sociala förutsättningarna för sublimering: orienteringen av en musikspecifik drift och begär.

Nyckelord

• music education
• ethnography
• sociology of education
• Bourdieu
• psychoanalysis

Biografi

Nätverk

Medlem i forskargruppen Sociology of Education and Culture (SEC) sedan mars 2022

Medlem i forskargruppen Barndom, lärande och identitet som interaktionella praktiker (CLIP) sedan augusti 2024

Medlem i forskargruppen Emotion – Justice – Interaction (EmoJI) sedan augusti 2024

Medlem i forskarskolan Skola, sport, skärm: värdeladdade lärandepraktiker sedan mars 2022

Undervisning

Sedan 2022 undervisar jag på grund- och avancerad nivå i utbildningssociologi, barn- och ungdomsvetenskap, vid lärarprogrammen och sociologiprogrammet. Jag handleder kandidatuppsatser i utbildningssociologi, pedagogik och inom lärarprogrammen.

• Sociala gruppers utbildningsstrategier 7,5 hp (utbildningssociologi, kursansvarig)
• Utbildning och samhällsförändring 7,5 hp (utbildningssociologi, lärare)
• Sociala skillnader i utbildning och samhälle, 15 hp (sociologiprogrammet, lärare)
• Utbildningens framväxt och villkor, 7,5 hp (lärarprogrammet, lärare)
• Barns sociala geografier och identitetsarbete, 7,5 hp (barn- och ungdomsvetenskap, lärare)

Utbildning

Gästdoktorand vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet, VT25

Masterprogram i utbildningssociologi, Uppsala universitet

Politices kandidatprogrammet, Lunds universitet

Media

ORCID-iD

https://orcid.org/0009-0000-9573-5250