Allmänt

Kursen är en fristående kurs som ingår i masterexamen i Romanska språk som huvudområde. Kursplanen är fastställd av språkvetenskapliga fakultetsnämnden 2006-11-16.

Behörighetskrav

120 hp. Minst 22,5 hp från Franska D1, inklusive Examensarbete, 15 hp, eller minst 22,5 hp från Franska D2.

Mål

Utbildningen syftar till att ge säker språkfärdighet i tal och skrift samt förmåga att självständigt genomföra en större vetenskaplig undersökning.

Efter avslutad kurs ska studenten

- i tal och skrift på franska kunna uttrycka sig varierat och mycket väl anpassat till situation och mottagare

- i ett examensarbete ha visat att han/hon självständigt kan genomföra en större vetenskaplig undersökning

Innehåll

Kursen består av ett examensarbete (30 högskolepoäng) med språk- eller litteraturvetenskaplig inriktning till ett omfång av 30-60 sidor.

Efter avslutad kurs ska studenten

- kunna med stor självständighet genomföra en undersökning inom fransk språk- eller litteraturvetenskap

- kunna självständigt formulera relevanta frågeställningar, uppställa hypoteser och därvid uppvisa teoretisk och metodisk säkerhet

- kunna samla in, ordna och analysera ett större empiriskt material

- kunna söka, kritiskt och självständigt bedöma, bibliografiskt sammanställa och korrekt referera till primär- och sekundärlitteratur och därvid uppvisa god förtrogenhet med ämnesområdet

- kunna korrekt referera och på ett relevant sätt relatera sekundärlitteraturen till analysen av det empiriska primärmaterialet

- kunna på vårdad och stilistiskt adekvat franska, med högt ställda krav på akribi och på ett koherent sätt skriftligt presentera resultaten av den genomförda undersökningen

- kunna på ett övertygande sätt försvara det egna arbetet och konstruktivt opponera på andras arbeten

Examination

Kursen redovisas i form av en uppsats på franska som ventileras vid ett mastersseminarium. Som betyg används något av uttrycken Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.