Huvudgrupp 1

• Andersson, Håkan, Skriftliga omdömen - klara besked?, Umeå, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 2010
• Karlsson Vestman, Ove; Andersson, Inger M., Pedagogisk utvärdering som styrning - en historia från präster till PISA, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007
• Bedömning för lärande, Ingår i: Forskning om undervisning och lärande, vol. 3, 2010 (Valda delar. (ca 50 s.))
• Folke-Fichtelius, Maria; Lundahl, Christian, Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur AB, 2010 (Valda delar (ca 200 s.))
• Nordgren, Kenneth; Odenstad, Christina; Samuelsson, Johan, Betyg i teori och praktik: : ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium, 2. [rev.] uppl., Malmö, Gleerup, 2012 (Valda delar (ca 150 s.))
• Black, Paul.; Wiliam, Dylan., Inside the black box: raising standards through classroom assessment, London, GL Assessment, 1998
• Fjellström, Roger, Betygsättandets etik, Ingår i: Att bedöma eller döma: tio artiklar om bedömning och betygssättning, Stockholm, Statens skolverk : b Liber distribution, 2002 ((s. 77–90) 14 s.)
• Internationella studier under 40 år: svenska resultat och erfarenheter, Stockholm, Skolverket, [2004]
• Håkansson, Jan, Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem: strategier och metoder, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2013 (Valda delar (ca 100 s))
• Jarl, Maria; Rönnberg, Linda, Skolpolitik: från riksdagshus till klassrum, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2010 (Valda delar (ca 150 s.))
• Johansson, Monica, Vi lämnar till skolan det käraste vi har -: om samarbete med föräldrar - en relation som utmanar, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2008 (s. 102–115, 148–157, 166–171) (35 s.)
• Jönsson, Anders, Lärande bedömning, 2. uppl., Malmö, Gleerup, 2011
• Nilsson, Jenny, Att främja nyanlända elevers kunskapsutveckling: med fokus på samverkan, kommunikation samt undervisningens utformning och innehåll, Stockholm, Skolverket, 2012 (Valda delar (Ca 40 s))
• Resultatförändringar i svensk grundskola, Ingår i: Vad påverkar resultaten i svensk grundskola: kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer, Stockholm, Skolverket, 2009 (45 s.)
• Sjöqvist, Lena, När tanken inte gör språket rättvisa- att bedöma flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling., Ingår i: Pedagogisk bedömning, 2005, vol. Göteborg: Institutet för svenska som andra språk. 30 s.
• Särskilt stöd i grundskolan: en sammanställning av senare års forskning och utvärdering, Rev. [utg.], Stockholm, Skolverket, 2011 (Valda delar (Ca 50 s))
• Torrance, Harry (2011), Using Assessment to Drive the Reform of Schooling: Time to Stop Pursuing the Chimera?, Ingår i: British journal of educational studies, vol. 59, nr. 4, s. 459–485. 26 s.
• Utveckling genom IUP?, Ingår i: Forskning om undervisning och lärande, vol. 12, 2009 (Valda delar. 50 s.)
• Vallberg Roth, Ann-Christine, Att stödja och styra barns lärande - tidig bedömning och dokumentation, Ingår i: Perspektiv på barndom och barns lärande: en kunskapsöversikt om lärande i förskolan och grundskolans tidigare år, Stockholm, Skolverket, 2010

Vetenskapliga artiklar och andra texter enligt lärarens anvisningar (ca 150 s). Dessa samt referenslitteratur anges i anslutning till kursen.