Huvudgrupp 1

• Axelsson, Monica, Bygga broar och öppna dörrar: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola, 2., uppdaterade uppl., Stockholm, Liber, 2016Obligatorisk* (Valda delar (45 s.))
• Bjar, Louise; Liberg, Caroline, Barn utvecklar sitt språk, 2., [uppdaterade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk* (Valda delar.)
• Blomström, Vendela; Wennerberg, Jeanna, Akademiskt läsande och skrivande -, 2 uppl., Studentlitteratur AB, 2021Obligatorisk* (Valda delar. Finns tillgänglig som PDF.)
• Burman, Anders, Konst och lärande: essäer om estetiska lärprocesser, Huddinge, Södertörns högskola, 2014Obligatorisk* (Valda delar (19 s.) Finns tillgänglig som pdf.)
• Edvardsson, Jenny; Godhe, Anna-Lena; Magnusson, Petra, Digitalisering, literacy och multimodalitet, Upplaga 1, 2018Obligatorisk* (Valda delar)
• Håkansson, Gisela, Språkinlärning hos barn, 2., [rev. och uppdaterade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (Valda delar)
• Liberg, Caroline; Smidt, Jon, Att bli lärare i svenska, Liber, 2019Obligatorisk* (Valda delar Finns tillgänglig som PDF)
• Lundin, Katarina, Tala om språk: grammatik för lärarstuderande, Tredje upplagan, Lund, Studentlitteratur, 2017Obligatorisk* (Valda delar Finns tillgänglig som PDF)
• Rehnqvist, Gunilla; Svensson, Gudrun, Lära om språk: språkvetenskaplig introduktion - begrepp, grammatik och svenska som andraspråk, Tredje upplagan, Malmö, Gleerups Utbildning AB, 2019Obligatorisk* (Valda delar)

Dessutom tillkommer ca 100 s enligt lärares anvisningar.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

* Obligatorisk