ELSA – Education and loss: supporting affected children in school

Varje dag förlorar omkring 12 barn i Sverige en förälder eller ett syskon, och sorgen kan påverka skolgång och mående både på kort och lång sikt för dessa barn. ELSA-projektets syfte är att på sikt förbättra skolans förutsättningar att ge stöd till barn i sorg genom att undersöka barns, föräldrars och unga vuxnas erfarenheter av återgång till skolan samt hur svenska grundskolor organiserar och arbetar med död och sorg via dokumentanalys, en nationell enkät och intervjuer med skolpersonal.

Bakgrund och syfte
Varje dag förlorar runt 12 barn i Sverige en förälder eller ett syskon i olika typer av dödsfall. Vi vet att barns sorg påverkar deras skolgång på kort och lång sikt. ELSA-projektets övergripande mål är att förbättra förutsättningarna för barn i svenska grundskolor som är i sorg efter att ha förlorat en familjemedlem. Med kunskap som kommer från detta forskningsprojekt kan vi lära oss mer om barns behov av stöd i skolmiljön, samt skolans resurser för att möta dessa behov.

Upplägg
ELSA-projektet är utformat för att undersöka barns sorg och stöd i svenska grundskolor från olika vinklar. Projektet innefattar dels att studera hur barn och deras föräldrar, samt unga vuxna, upplever att komma tillbaka till skolan efter en förlust, dels undersöka sorg i skolan på en mer strukturell/organisatorisk nivå. Vad innehåller krishanteringsplaner i svenska grundskolor när det kommer till död och sorg? Hur arbetar lärare, rektorer och skolhälsovårdsteam på svenska grundskolor med barn i sorg? Detta undersöks genom dokumentanalys, en enkät till samtliga grundskolor i Sverige samt intervjuer med personal på skolor runtomkring i landet.

Status
Projektet är påbörjat år 2024 och projektet planeras pågå fram till och med 2027.
Delstudie I (dokument analys av krisberedskapsplaner i svenska grundskolor) är avslutat, rapportering under peer review.
Delstudie II (intervjuer med barn, föräldrar och unga vuxna) är avslutat, rapportering under peer review.
Delstudie III (enkäter till samtliga grundskolor i Sverige + intervjuer med skolpersonal) pågående, avslutas hösten 2027.

Ansvarig forskare
Rakel Eklund, Docent, bitr., universitetslektor, leg psykiatrisjuksköterska

Medverkande
Mira Berggren, forskningsassistent; Johanna Forsberg, forskningsassistent; Josefin Sveen, Docent; Anne-Sofie Nyström, Docent, Universitetslektor, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi, Uppsala universitet; Martin Lytje, Docent, University of Bergen; Atle Dyregrov, Professor Emeritus, University of Bergen samt organisationen Randiga Huset.