Marie Karlsson
Professor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- Telefon:
- 018-471 16 47
- Mobiltelefon:
- 070-425 01 68
- E-post:
- marie.karlsson@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
- Akademiska meriter:
- FK, docent
- CV:
- Ladda ned CV
- ORCID:
- 0000-0001-6830-7488
Kort presentation
Marie Karlsson är professor i pedagogik och biträdande prefekt vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. Hon tillhör forskargruppen STEP och leder Narrativa forskarseminariet (NAFS). Maries forskning fokuserar bland annat på narrativ identitet och villkorade relationer mellan föräldrar och utbildningsinstitutioner,
Nyckelord
- parents and education institutions
- narrative identity
- professional identity
Publikationer
Urval av publikationer
-
Ingår i Qualitative Social Work, 2015
-
Ingår i Children & society, 2015
-
”Let´s Party!”: Harry Potter fan fiction sites as social settings for narrative gender constructions
Ingår i Gender and Language, s. 167-188, 2015
-
Perspektiv på förskolan i examensarbeten
Ingår i Förskollärarens metod- och vetenskapsteori, s. 12-21, Liber, 2014
-
Morality in Parents' Stories of Preschool Choice: Narrating Identity Positions of Good Parenting
Ingår i British Journal of Sociology of Education, s. 208-224, 2013
-
Emotional identification with teacher identities in student teachers’ narrative interaction
Ingår i European Journal of Teacher Education, s. 133-146, 2013
-
Ingår i Explorations in Narrative Research, s. 141-152, Sense Publishers, 2012
-
Mobbning i skolan. Forskning med barn - dominerande diskurser och institutionella villkor
Ingår i Barn, bardomar, rättigheter och utbildning., Karlstads universitet, 2012
-
Ingår i Narrative Inquiry, s. 24-43, 2011
-
Promoting professional freedom: Public preschools dealing with the market
Ingår i Educação, Soeciedade & Culturas, s. 73-87, 2009
-
Livsberättelseintervjuer som socialt siterade handlingar
Ingår i Erfarenhet, berättelse och identitet: Livsberättelsestudier, s. 71-88, Karlstad University Studies, 2006
-
Föräldraidentiteter i livsberättelser
2006
Senaste publikationer
-
Berättelser i pedagogisk forskning
Ingår i Pedagogisk forskning i Sverige, s. 4-14, 2022
- DOI för Berättelser i pedagogisk forskning
- Ladda ner fulltext (pdf) av Berättelser i pedagogisk forskning
-
Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
Ingår i ECNU Review of Education, s. 494-519, 2021
- DOI för Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
- Ladda ner fulltext (pdf) av Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
-
Ingår i Qualitative Social Work, s. 703-717, 2021
- DOI för Professional or authentic motherhood?: Negotiations on the identity of the birthmother in the context of foster care
- Ladda ner fulltext (pdf) av Professional or authentic motherhood?: Negotiations on the identity of the birthmother in the context of foster care
-
Ingår i Compare, s. 1241-1256, 2020
- DOI för A question of time and place: Student tutors’ narrative identities in for- and non-profit contexts in Sweden
- Ladda ner fulltext (pdf) av A question of time and place: Student tutors’ narrative identities in for- and non-profit contexts in Sweden
-
The Many Faces of Shadow Education: a Nordic Case
2019
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Berättelser i pedagogisk forskning
Ingår i Pedagogisk forskning i Sverige, s. 4-14, 2022
- DOI för Berättelser i pedagogisk forskning
- Ladda ner fulltext (pdf) av Berättelser i pedagogisk forskning
-
Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
Ingår i ECNU Review of Education, s. 494-519, 2021
- DOI för Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
- Ladda ner fulltext (pdf) av Läxhjälp as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in "A School for All"
-
Ingår i Qualitative Social Work, s. 703-717, 2021
- DOI för Professional or authentic motherhood?: Negotiations on the identity of the birthmother in the context of foster care
- Ladda ner fulltext (pdf) av Professional or authentic motherhood?: Negotiations on the identity of the birthmother in the context of foster care
-
Ingår i Compare, s. 1241-1256, 2020
- DOI för A question of time and place: Student tutors’ narrative identities in for- and non-profit contexts in Sweden
- Ladda ner fulltext (pdf) av A question of time and place: Student tutors’ narrative identities in for- and non-profit contexts in Sweden
-
Ingår i Journal of education policy, s. 631-646, 2019
- DOI för Teacher or friend?: consumer narratives on private supplementary tutoring in Sweden as policy enactment
- Ladda ner fulltext (pdf) av Teacher or friend?: consumer narratives on private supplementary tutoring in Sweden as policy enactment
-
Ingår i Narrative Inquiry, s. 334-356, 2017
-
Narrative performances of user involvement among service users in mental health care
Ingår i Narrative Inquiry, s. 149-168, 2017
-
Ingår i Social Work in Mental Health, s. 354-371, 2017
-
Emotional aspects of teacher collegiality: A narrative approach
Ingår i Teaching and Teacher Education, s. 270-280, 2016
-
Ingår i Qualitative Social Work, 2015
-
Ingår i Children & society, 2015
-
”Let´s Party!”: Harry Potter fan fiction sites as social settings for narrative gender constructions
Ingår i Gender and Language, s. 167-188, 2015
-
Morality in Parents' Stories of Preschool Choice: Narrating Identity Positions of Good Parenting
Ingår i British Journal of Sociology of Education, s. 208-224, 2013
-
Emotional identification with teacher identities in student teachers’ narrative interaction
Ingår i European Journal of Teacher Education, s. 133-146, 2013
-
Ingår i Kapet, s. 29-44, 2012
-
Ingår i Narrative Inquiry, s. 24-43, 2011
-
Promoting professional freedom: Public preschools dealing with the market
Ingår i Educação, Soeciedade & Culturas, s. 73-87, 2009
-
Förskolan som skolförberedande - enligt föräldrar
Ingår i Förskoletidningen, 2006
-
Together? - on child care as a meeting place in a Swedish city
Ingår i Scandinavian Journal of Educational Research, 2002
Doktorsavhandlingar, monografi
Kapitel i böcker, delar av antologi
-
Parental involvement in Sweden exemplified through national policy on homework support
Ingår i Parental Involvement across European Education Systems, s. 120-132, Routledge, 2019
-
Att studera berättelser som socialt situerade handlingar
Ingår i Fortelling og forskning, s. 171-179, Orkana Forlag, 2017
-
Perspektiv på förskolan i examensarbeten
Ingår i Förskollärarens metod- och vetenskapsteori, s. 12-21, Liber, 2014
-
Ingår i Livsberättelser, s. 75-84, Karlstads universitet, 2012
-
Introduktion - Livsberättelser: mening och identitet i tid och rum
Ingår i Livsberättelser - mening och identitet i tid och rum., s. 1-5, Karlstads universitet, 2012
-
Ingår i Explorations in Narrative Research, s. 141-152, Sense Publishers, 2012
-
Mobbning i skolan. Forskning med barn - dominerande diskurser och institutionella villkor
Ingår i Barn, bardomar, rättigheter och utbildning., Karlstads universitet, 2012
-
Telling Anneli's story. Parental identities in Anneli's story of Albin's motor skill problems
Ingår i Livshistorieforskning og kvalitative interview, PUC CVU Midt-Vest, 2007
-
Livsberättelseintervjuer som socialt siterade handlingar
Ingår i Erfarenhet, berättelse och identitet: Livsberättelsestudier, s. 71-88, Karlstad University Studies, 2006
-
Modrare-fröken-relationer en institutionaliserad praktik
Ingår i Berättelser om sociala handlingar och deras innebörder: Lärande och identitet, Pedagogisk forskning i Uppsala, 2004
-
Ingår i Pérez Prieto, Sahlström & Melander (red) 2003: Från förskola till skola - berättelser från ett forskningsprojekt. Pedagogisk Forskning i Uppsala 149, Liber, 2003
-
Föräldrars möten med barnomsorg
Ingår i Från förskola till skola - berättelser från ett forskningsprojekt, Pedagogisk forskning i Uppsala, 2003
Konferensbidrag
-
The Many Faces of Shadow Education: a Nordic Case
2019
-
2013
-
2012
-
Blurred boundaries of responsibility: after-school settings in Finland and Sweden
2011
-
2011
-
Negotiating good parenting: Moral concerns in parents' stories of preschool choice
2010
-
Identity making in student teacher’s everyday storytelling in friend groups
2010
-
'The key to success is really communication': Public preschools dealing with the market
2009
-
2009
-
2008
-
2008
-
2007
-
Parental identities in life stories
2006
-
Livsberättelser och föräldraidentiteter (Life stories and parental identities)
2006
-
Childcare and change in parents´ life stories
2005
-
2004
-
2004
-
Analyser av föräldrars livsberättelser som socialt situerade handlingar
2003
-
2003
-
Together. - on Swedish child care as a meeting place in Swedish society
2001
-
Tillsammans? - om svensk barnomsorg som en samhällelig mötesplats
2001