Tomas Persson
Universitetslektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- Telefon:
- 018-471 24 61
- E-post:
- tomas.persson@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
- Akademiska meriter:
- FD
Kort presentation
Jag är universitetslektor i didaktik vid institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet. Mitt forskningsintresse inriktar sig framför allt mot hur språk används inom matematikämnet och de naturvetenskapliga ämnena och ingår i forskningsmiljöerna STOLP, Komparativ didaktik och Matematikdidaktik. Jag undervisar främst på kurser inom matematik och didaktik för grund/ämneslärare, men även på fortbildningskurser. Jag har tidigare arbetat som lärare i ca 15 år.
Nyckelord
- science studies
- språkdidaktik
- didaktik
- linguistics
- ämnesdidaktik
- lärande
- mathematics
- lärarutbildning
- naturvetenskap
- language
Publikationer
Urval av publikationer
The Information Density of School Mathematics
2019
Ingår i Network Sessions as ECER 2018, 2018
Ingår i Nordic Journal of Literacy Research, s. 1-27, 2016
- DOI för The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
- Ladda ner fulltext (pdf) av The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
Features and Functions of Scientific Language(s) in TIMSS 2011
Ingår i NorDiNa, s. 176-196, 2016
2016
2016
Putting Meaning dimensions to the TIMSS-test
2015
2014
Senaste publikationer
Vokabulären i svenska nationella prov i naturvetenskap för år 6 och år 9 samt i TIMSS 2011 år 8
Ingår i Forum för textforskning 14, Uppsala universitet 10-11 juni 2019, 2019
The Information Density of School Mathematics
2019
Ingår i ECER 2018, 2018
Ingår i Network Sessions as ECER 2018, 2018
Ingår i Nordic Journal of Literacy Research, s. 1-27, 2016
- DOI för The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
- Ladda ner fulltext (pdf) av The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
Ingår i Nordic Journal of Literacy Research, s. 1-27, 2016
- DOI för The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
- Ladda ner fulltext (pdf) av The Language of Science and Readability: Correlations between Linguistic Features in TIMSS Science Items and the Performance of Different Groups of Swedish 8th Grade Students.
Features and Functions of Scientific Language(s) in TIMSS 2011
Ingår i NorDiNa, s. 176-196, 2016
Doktorsavhandlingar, sammanläggning
Konferensbidrag
Vokabulären i svenska nationella prov i naturvetenskap för år 6 och år 9 samt i TIMSS 2011 år 8
Ingår i Forum för textforskning 14, Uppsala universitet 10-11 juni 2019, 2019
The Information Density of School Mathematics
2019
Ingår i ECER 2018, 2018
Ingår i Network Sessions as ECER 2018, 2018
2016
Putting Meaning dimensions to the TIMSS-test
2015
2014
Ingår i FND 2014, Forskning i naturvetenskapernas didaktik - Modeller och representationer i naturvetenskaplig undervisning, 5-6 november 2014, Karlstads universitet, 2014