Huvudgrupp 1

• af Geijerstam, Åsa; Folkeryd, Jenny, Fel - men på olika sätt. En analys av elevers felaktiga svar enligt PIRLS-provet, Ingår i: Läsning!, Stockholm, Svensklärarföreningen, 2013Obligatorisk* (Valda delar)
• af Geijerstam, Åsa, Utvecklingsdialog 3: Att skriva faktatext i fyran, Ingår i: Undersöka och utveckla undervisning: professionell utveckling för lärare, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2017]Obligatorisk* (Valda delar)
• Bergöö, Kerstin, Att hitta sin plats: i förskolan, i skolan och i världen, Ingår i: Bygga broar och öppna dörrar: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola, 2., uppdaterade uppl., Stockholm, Liber, 2016Obligatorisk* (Valda delar)
• Danielsson, Kristina; Selander, Staffan, Se texten!: multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete, Malmö, Gleerup, 2014Obligatorisk*
• Folkeryd W, Jenny, Bedömning av läsförståelse, Ingår i: Läsundervisningens grunder, 1. uppl., Malmö, Gleerups, 2016Obligatorisk* (Valda delar)
• Håkansson, Gisela, Utveckling och variation - en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013Obligatorisk* (Valda delar)
• Janson, Malena, Filmpedagogik som normkritik, Ingår i: Introduktion till filmpedagogik: vita duken som svarta tavlan, 2., [utök.] uppl., Malmö, Gleerups Utbildning, 2016Obligatorisk* (Valda delar)
• Levinsson, Magnus, Utvecklingsdialog 1: Fixar läsfixarna läsningen?, Ingår i: Undersöka och utveckla undervisning: professionell utveckling för lärare, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2017]Obligatorisk* (Valda delar)
• Liberg, Caroline; Geijerstam, Åsa af; Folkeryd, Jenny Wiksten, Utmana, utforska, utveckla!: om läs- och skrivprocessen i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk*
• Sofkova Hashemi, Sylvana m.fl., Digitala textkompetenser och undervisning. En metatolkande syntes av forskningsstudier om texter, information och multimodalitet i skolan, Ingår i: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: bildning, utbildning, fortbildning ; Linköping 22-23 november 2018, Linköping, SMDI - Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, [2020], s. s. 270–286 (16 s)Obligatorisk* (Valda delar)

Dessutom tillkommer ca 100 s enligt lärares anvisning.

Totalt ca 850 s.

* Obligatorisk