SJAS - Självständigt arbete i skola och förskola

Vad är SJAS?

• SJAS är lärarstudenternas självständiga arbete med frågeställningar och didaktiska dilemman som de har identifierat i samband med sin VFU.
• Med SJAS får studenterna möjlighet att efter avslutad VFU samla in undersök­ningsmaterial i sin partnerskola/partnerförskola.
• SJAS är ett samverkansprojekt mellan partnerskolor/partnerförskolor och Uppsala universitet.

Hur genomförs SJAS?

• VFU-kursledare ger studenterna information om SJAS i samband med VFU-kursens introduktion.

• VFU-kursledare informerar VFU-besökande universitetslärare om SJAS.
• Kontaktlärare på partnerskolan/partnerförskolan informerar VFU-handledarna om SJAS.
• Kontaktlärare uppmuntrar VFU-handledare att samtala med studenterna om möjliga ämnen och didaktiska dilemman som kan ligga till grund för SJAS.
• Med stöd av uppsatshandledare på universitetet formulerar sedan studenterna syfte och frågeställningar för sina självständiga arbeten.
• Kontaktlärare på partnerskolan/partnerförskolan stödjer efter praktikperiodens slut studenter som ska samla in undersökningsmaterial.
• Universitetets lärare sköter all handledning och examination av studenternas självständiga arbeten.
• Resultaten i de självständiga arbetena återkopplas till samverkansparterna i en abstract-samling, en SJAS-volym, som ges ut digitalt en gång per år.
  

Varför SJAS?

• Samverkansprojektet kan bidra till vetenskaplig förankring, kompetens- och verksamhetsutveckling i skola och förskola.
• SJAS stärker och utvecklar studenternas kunskap om professionen.
• Insamling av studenternas undersökningsmaterial underlättas för alla parter.
• SJAS är en del i samverkansavtalet mellan huvudmän och Uppsala universitet.