Flerspråkighet och utbildning
Kurs, Avancerad nivå, 5SV268
Fäll ut informationen nedan för att läsa mer om anmälan och behörighet.
Våren 2027 Våren 2027, Uppsala, 50 %, Campus, Svenska
- Studieort
- Uppsala
- Studietakt
- 50 %
- Undervisningsform
- Campus
- Undervisningstid
- Dag
- Studieperiod
- 29 mars 2027–6 juni 2027
- Undervisningsspråk
- Svenska
- Behörighet
-
120 hp, varav 90 hp inklusive kandidatuppsats i ett språkvetenskapligt ämne, alternativt kandidatexamen i ett språkvetenskapligt ämne eller antagen till masterprogrammet i svenska
- Urval
-
Högskolepoäng (max 285 hp)
- Avgifter
-
Du som inte är medborgare i ett EU-/EES-land eller Schweiz måste i regel betala anmälnings- och studieavgift.
- Studieavgift, första inbetalningen: 14 250 kr
- Studieavgift, totalt: 14 250 kr
- Sista anmälningsdag
- 15 oktober 2026
- Anmälningskod
- UU-05700
För dig som är antagen eller reserv
- Registreringsperiod
- 1 mars 2027–28 mars 2027
- Institutionens information om registrering
Våren 2027 Våren 2027, Uppsala, 50 %, Campus, Svenska För utbytesstudenter
- Studieort
- Uppsala
- Studietakt
- 50 %
- Undervisningsform
- Campus
- Undervisningstid
- Dag
- Studieperiod
- 29 mars 2027–6 juni 2027
- Undervisningsspråk
- Svenska
- Behörighet
-
120 hp, varav 90 hp inklusive kandidatuppsats i ett språkvetenskapligt ämne, alternativt kandidatexamen i ett språkvetenskapligt ämne eller antagen till masterprogrammet i svenska
För dig som är antagen eller reserv
- Registreringsperiod
- 1 mars 2027–28 mars 2027
- Institutionens information om registrering
Om kursen
Kursen behandlar utbildningens roll i att stödja flerspråkighet och andraspråksinlärning. Här exemplifieras och diskuteras forskning om utbildningsmodeller och undervisningspraktiker som visat sig framgångsrika i att stödja flerspråkiga individers lärande i olika samhälleliga kontexter. Olika sätt att organisera flerspråkig utbildning i Sverige diskuteras med beaktande av språk- och utbildningspolitiska ramverk.
Under kursen görs även en kritisk genomlysning av forskning och hur nationella utbildningssystem bidrar till att normalisera vissa föreställningar om språk, utbildning och undervisning och vilka konsekvenser detta får för synen på flerspråkiga praktiker och deras talare. Centralt för kursen är att belysa ämnesområdets övergripande frågeställningar, teorier och metoder och forskningens praktiska implikationer.