Allmänt

Kursen ges inom den utbildningsvetenskapliga kärnan för grundlärarprogrammet.

Behörighetskrav

60 hp från termin 1 och 2, samt 15 hp från termin 3 på programmet

Mål

Kursen riktar sig till studenter som läser grundlärarprogrammet. Syftet med kursen är att studenten ska få kunskap och förmåga att självständigt arbeta som grundlärare och för att i verksamheten förebygga och motverka konflikter, kränkande behandling och diskriminering. Kursen är relaterad till den verksamhetsförlagda utbildningen. Studenten ska introduceras i centrala begrepp och perspektiv samt få en inblick i aktuell forskning.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning med fokus på ledarskap och lärande
• redogöra för, och analysera, hur samspelet mellan elever och lärare påverkar lärandesituationen och relationen mellan lärare och elever
• identifiera och analysera sociala och psykologiska processer inom och mellan grupper
• redogöra för hur man kan förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever
• redogöra för hur man kan beakta ett jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv i den pedagogiska verksamheten
• redogöra för lärares rättigheter och skyldigheter i juridiska frågor
• i ledarskapsrelaterade sammanhang formulera sig korrekt, på svenska, i tal och skrift.

Innehåll

Följande tas upp i kursen:

• centrala delar av lärarens arbete såsom retorik, kommunikation, planering, kontroll, motivation, gruppering och individualisering
• forskning och teorier med implikationer för lärares ledarskap, gruppdynamik, normbildning, olika former av kränkande behandling och konflikter
• muntlig och skriftlig kommunikation i syfte att kommunicera och förankra skolans värdegrund samt i syfte att kommunicera med elever och deras vårdnadshavare
• framgångsfaktorer i lärares ledarskap
• juridiska utgångspunkter och etiska ställningstaganden avseende pedagogiskt ledarskap i skolan.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, litteraturstudier och grupparbete.

Examination

Examination sker genom bedömning av muntliga och skriftliga uppgifter, enskilda eller i grupp, vilka ges i anslutning till seminarier. Kursen avslutas med en individuell skriftlig examination.