Huvudgrupp 1

• Appelgren, Alva, Nya perspektiv på lärande: kognitionsvetenskap för lärare, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2021]Obligatorisk*
• Johansson, Thomas; Sorbring, Emma, Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2018]Obligatorisk* ("Från invandrarkunskap till hemkultur. Interkulturell pedagogik i svensk utbildning", s. 406–420)
• Gärdenfors, Peter, Lusten att förstå: om lärande på människans villkor, 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2010Obligatorisk*
• Hwang, Philip; Nilsson, Björn, Utvecklingspsykologi, Fjärde utgåvan, [Stockholm], Natur & Kultur, [2019]Obligatorisk*
• Skinner, B.F, The technology of teaching, B.F. Skinner Foundation, 2003Obligatorisk*
• Säljö, Roger, Lärande: en introduktion till perspektiv och metaforer, 2 uppl., Gleerups Utbildning AB, 2022Obligatorisk*
• Andrée, Maria m.fl., Ämneslärarens arbete: didaktiska perspektiv, Första utgåvan, Stockholm, Natur & Kultur, [2021]Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ca 1000 sidor enligt lärares anvisningar.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive ca 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

* Obligatorisk