Elin Inge
Postdoktor vid Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap; Socialmedicin/CHAP
- Telefon:
- 018-471 66 48
- Mobiltelefon:
- 073-469 76 47
- E-post:
- elin.inge@uu.se
- Besöksadress:
- BMC, Husargatan 3, Uppsala
- Postadress:
- Box 564
751 22 Uppsala
Kort presentation
Min forskning handlar om hur olika samhällsgrupper kan involveras i forskning, genom s.k. samskapande forskning eller Patient and Public Involvement. Jag undersöker praktiska och etiska aspekter av samskapande forskning med flyktingar och med barn i förskoleåldern.
Utöver det arbetar jag i ett integrationsprojekt med nyanlända, samt i ett projekt där vi utforskar mötet mellan forskning och konst vilket utmynnat i det interaktiva ljudverket In(ter)vention: I felt like a human being.
Biografi
Jag har en bakgrund som sjuksköterska och inom global hälsa, där jag arbetat kliniskt framförallt med nyanlända, flyktingar och papperlösa personer i Sverige. Jag började inom akademin som forskningsassistent i ett projekt om flyktingbarns hälsa, där vi undersökte en stödgruppsintervention för flyktingbarn med tecken på posttraumatisk stress. I juni 2024 disputerade jag på ämnet samskapande forskning med flyktingar, där jag i avhandlingen fokuserar på perspektiv kring kommunikation, etik och de involverades egna upplevelser av samskapande forskning. Sedan dess arbetar jag som postdoc med flera olika projekt.
Samskapande forskning
Jag har flera års praktisk erfarenhet av att arbeta samskapande med olika grupper inom forskning. Under den här perioden har jag arbetat med bl.a. flyktingföräldrar och -ungdomar, samt genomfört samskapande aktiviteter med barn i olika åldrar.
Mitt avhandlingsprojekt anlade ett meta-perspektiv på samskapande forskning, där jag fokuserade på mekanismer och faktorer som påverkar samskapande forskning. Även här har jag jobbat samskapande, och tre av de artiklar jag skrivit sista åren har samskrivits och publicerats tillsammans med medforskare: personer med levd erfarenhet.
Jag är aktiv i ledningsgruppen för en internationell arbetsgrupp om samskapande hälsoforskning inom organisationen ICPHR, leder nätverket MARGIN - ett nätverk kring trauma- och våldsmedveten samskapande forskning med marginaliserade grupper - och undervisar om samskapande forskning på olika universitet.
Forskningskommunikation
Jag har ett stort intresse för forskningskommunikation. Bland annat har jag jobbat med aktiviteter på en vetenskapsfestival för barn, SciFest. Vår senaste aktivitet var en graffiti-aktivitet för barn kring vad som får dem att må bra, vilket gav stor uppslutning. Tidigare aktiviteter har berört barns syn på vilka behov nyanlända flyktingbarn har (vilket även publicerats) samt hur en bra förälder ska vara.
Jag arbetar deltid på Vetenskap & Allmänhet, som är en ideell förening och expertorganisation för dialog, kommunikation och samverkan kring forskning.
Forskning
Jag arbetar i följande projekt och initiativ:
- I ett projekt om samskapande forskning med barn 3-5 år, inom forskningsprogrammet ECHOES.
- I projektet 'Stärka skyddsfaktorer hos nyanlända familjer i Hässelby-Vällingby'.
- I ett samarbete med Läkare i Världen om papperslösa personers tillgång till vård.
- Med CHAPs samskapande arbete.
- Med CHAPs barnråd.
- Jag leder nätverket MARGIN.
Media
Vad kan hälsoforskare lära sig av samskapande metoder? Blogg på Forum for Health Policy
Intervju i Forskning om funtionshinder pågår
Konstverket In(ter)vention: I felt like a human being

Publikationer
Senaste publikationer
No safety without agency: Trauma-informed public involvement
Ingår i PLOS Mental Health, 2025
Ingår i Health Expectations, 2024
- DOI för Co‐Design Workshops to Develop a Psychosocial Support Service Model for Refugees in Sweden Affected by Gender‐Based Violence
- Ladda ner fulltext (pdf) av Co‐Design Workshops to Develop a Psychosocial Support Service Model for Refugees in Sweden Affected by Gender‐Based Violence
2024
Ingår i The Journal of Refugee Studies, 2023
- DOI för Standard Involvement Is Not Enough: A Mixed Method Study of Enablers and Barriers in Research Meetings with Forced Migrants
- Ladda ner fulltext (pdf) av Standard Involvement Is Not Enough: A Mixed Method Study of Enablers and Barriers in Research Meetings with Forced Migrants
Ingår i Journal of Immigrant and Minority Health, s. 237-240, 2023
- DOI för Promoting an Understanding of Forced Migration Among Host Country Children and Exploring Their Views on Refugee Children’s Needs
- Ladda ner fulltext (pdf) av Promoting an Understanding of Forced Migration Among Host Country Children and Exploring Their Views on Refugee Children’s Needs
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
No safety without agency: Trauma-informed public involvement
Ingår i PLOS Mental Health, 2025
Ingår i Health Expectations, 2024
- DOI för Co‐Design Workshops to Develop a Psychosocial Support Service Model for Refugees in Sweden Affected by Gender‐Based Violence
- Ladda ner fulltext (pdf) av Co‐Design Workshops to Develop a Psychosocial Support Service Model for Refugees in Sweden Affected by Gender‐Based Violence
Ingår i The Journal of Refugee Studies, 2023
- DOI för Standard Involvement Is Not Enough: A Mixed Method Study of Enablers and Barriers in Research Meetings with Forced Migrants
- Ladda ner fulltext (pdf) av Standard Involvement Is Not Enough: A Mixed Method Study of Enablers and Barriers in Research Meetings with Forced Migrants
Ingår i Journal of Immigrant and Minority Health, s. 237-240, 2023
- DOI för Promoting an Understanding of Forced Migration Among Host Country Children and Exploring Their Views on Refugee Children’s Needs
- Ladda ner fulltext (pdf) av Promoting an Understanding of Forced Migration Among Host Country Children and Exploring Their Views on Refugee Children’s Needs
Ingår i Health Expectations, 2023
- DOI för Ameliorating epistemic injustice in practice: Communication strategies in a research project with refugee youth coresearchers
- Ladda ner fulltext (pdf) av Ameliorating epistemic injustice in practice: Communication strategies in a research project with refugee youth coresearchers
Ingår i Internet Interventions, 2022
- DOI för Adaptation of the trauma group intervention 'Teaching Recovery Techniques' for online delivery: A participatory design and usability study
- Ladda ner fulltext (pdf) av Adaptation of the trauma group intervention 'Teaching Recovery Techniques' for online delivery: A participatory design and usability study
Ingår i Pilot and Feasibility Studies, 2022
- DOI för Feasibility of a randomised trial of Teaching Recovery Techniques (TRT) with refugee youth: results from a pilot of the Swedish UnaccomPanied yOuth Refugee Trial (SUPpORT)
- Ladda ner fulltext (pdf) av Feasibility of a randomised trial of Teaching Recovery Techniques (TRT) with refugee youth: results from a pilot of the Swedish UnaccomPanied yOuth Refugee Trial (SUPpORT)
Ingår i International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, 2022
- DOI för Tracking involvement over time: a longitudinal study of experiences among refugee parents involved as public contributors in health research
- Ladda ner fulltext (pdf) av Tracking involvement over time: a longitudinal study of experiences among refugee parents involved as public contributors in health research
Ingår i Health Expectations, s. 30-39, 2021
- DOI för ‘I felt like a human being’: An exploratory, multi‐method study of refugee involvement in the development of mental health intervention research
- Ladda ner fulltext (pdf) av ‘I felt like a human being’: An exploratory, multi‐method study of refugee involvement in the development of mental health intervention research
Ingår i International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021
- DOI för Implementation and maintenance of a community-based intervention for refugee youth reporting symptoms of post-traumatic stress: lessons from successful sites
- Ladda ner fulltext (pdf) av Implementation and maintenance of a community-based intervention for refugee youth reporting symptoms of post-traumatic stress: lessons from successful sites
Ingår i Research Involvement and Engagement, 2021
- DOI för What has the COVID-19 pandemic taught us about conducting patient and public involvement remotely?: Insights from a series of digital meeting observations
- Ladda ner fulltext (pdf) av What has the COVID-19 pandemic taught us about conducting patient and public involvement remotely?: Insights from a series of digital meeting observations
Ingår i International Journal of Intercultural Relations, s. 226-235, 2021
Ingår i Trials, 2020
- DOI för Evaluation of the Teaching Recovery Techniques community-based intervention for unaccompanied refugee youth experiencing post-traumatic stress symptoms (Swedish UnaccomPanied yOuth Refugee Trial; SUPpORT): study protocol for a randomised controlled trial
- Ladda ner fulltext (pdf) av Evaluation of the Teaching Recovery Techniques community-based intervention for unaccompanied refugee youth experiencing post-traumatic stress symptoms (Swedish UnaccomPanied yOuth Refugee Trial; SUPpORT): study protocol for a randomised controlled trial
Ingår i BMJ Open, 2020
- DOI för Evaluation of the teaching recovery techniques community-based intervention for accompanied refugee children experiencing post-traumatic stress symptoms (Accompanied refugeeS In Sweden Trial; ASsIST): study protocol for a cluster randomised controlled trial
- Ladda ner fulltext (pdf) av Evaluation of the teaching recovery techniques community-based intervention for accompanied refugee children experiencing post-traumatic stress symptoms (Accompanied refugeeS In Sweden Trial; ASsIST): study protocol for a cluster randomised controlled trial