Ida Österman Menander
Forskningsassistent vid Institutionen för kvinnors och barns hälsa; CIRCLE - Interventionsforskning inom hälsa och vård
- Telefon:
- 018-471 14 73
- Mobiltelefon:
- 073-469 74 27
- E-post:
- ida.osterman.menander@uu.se
- Besöksadress:
- MTC-huset, Dag Hammarskjölds väg 14B, 1 tr
752 37 Uppsala - Postadress:
- Akademiska sjukhuset
751 85 UPPSALA
Kort presentation
Jag är forskningsassistent i forskargruppen CIRCLE – Interventionsforskning inom hälsa och vård som är värd för forskningsprogrammet U-CARE. Målet med U-CARE är att öka psykiskt välmående hos patienter och närstående som lever med somatisk sjukdom.
Biografi
Jag har en kandidatexamen i biomedicin och en master i global hälsa från Uppsala universitet. Under min masterutbildning spenderade jag två månader som praktikant på U-CARE i forskningsprojektet INVOLVERA. Samtidigt som jag läste min sista termin på global hälsa arbetade jag 20% som studentmedarbetare i U-CARE. Efter min examen blev jag sommaren 2024 anställd som forskningsassistent i U-CARE.
Jag arbetar främst i forskningsprojektet INVOLVERA men hjälper även till i projekten GuardiansCan och ParentsCan. I INVOLVERA koordinerar jag arbetet med vår rådgivande grupp med anhöriga till personer med demens. Utöver detta har jag flera administrativa arbetsuppgifter, som exempelvis organiseringen av U-CAREs årliga konferens U-CARE Venue och andra workshops.

Publikationer
Senaste publikationer
-
Impact and experiences of co-developing complex interventions with public contributors
2026
-
Ingår i Cancer Medicine, 2026
- DOI för "Nothing for Us Without Us": A Mixed Methods Study Examining the Acceptability, Feasibility, and Impact of Involving Guardians of Children With Acute Lymphoblastic Leukemia in Tanzania as Public Contributors
- Ladda ner fulltext (pdf) av "Nothing for Us Without Us": A Mixed Methods Study Examining the Acceptability, Feasibility, and Impact of Involving Guardians of Children With Acute Lymphoblastic Leukemia in Tanzania as Public Contributors
-
Bridging lived experience and research: involving dementia caregivers in developing interventions
2025
-
Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
Ingår i The FEBS Journal, s. 6075-6099, 2025
- DOI för Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
- Ladda ner fulltext (pdf) av Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
-
Ingår i Health Expectations, 2025
- DOI för Experience, process, and impact of involving informal caregivers of people with dementia as public contributors to inform the development of a complex intervention: a mixed-methods study
- Ladda ner fulltext (pdf) av Experience, process, and impact of involving informal caregivers of people with dementia as public contributors to inform the development of a complex intervention: a mixed-methods study
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Ingår i Cancer Medicine, 2026
- DOI för "Nothing for Us Without Us": A Mixed Methods Study Examining the Acceptability, Feasibility, and Impact of Involving Guardians of Children With Acute Lymphoblastic Leukemia in Tanzania as Public Contributors
- Ladda ner fulltext (pdf) av "Nothing for Us Without Us": A Mixed Methods Study Examining the Acceptability, Feasibility, and Impact of Involving Guardians of Children With Acute Lymphoblastic Leukemia in Tanzania as Public Contributors
-
Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
Ingår i The FEBS Journal, s. 6075-6099, 2025
- DOI för Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
- Ladda ner fulltext (pdf) av Melanoma cells suppress mast cell function via a melanin-dependent mechanism
-
Ingår i Health Expectations, 2025
- DOI för Experience, process, and impact of involving informal caregivers of people with dementia as public contributors to inform the development of a complex intervention: a mixed-methods study
- Ladda ner fulltext (pdf) av Experience, process, and impact of involving informal caregivers of people with dementia as public contributors to inform the development of a complex intervention: a mixed-methods study